2013春人教版七下第三節(jié)《青春期》word學(xué)案

1、中學(xué)_七_(dá)年_生物_學(xué)科教師備課活頁備課組長：__教研組長：__2周1節(jié)課題第三節(jié)青春期第三節(jié)青春期主備人時(shí)間2013.3.4學(xué)習(xí)目標(biāo)：（重點(diǎn)用★、難點(diǎn)用▲標(biāo)注）1、青春期的身體變化和心理變化★2、青春期的心理變化及其衛(wèi)生▲一、相關(guān)知識回顧及一、相關(guān)知識回顧及導(dǎo)語：（導(dǎo)語：（5分鐘分鐘）復(fù)習(xí)已知知識，科學(xué)地進(jìn)入新的知識領(lǐng)域。設(shè)置疑問，激發(fā)學(xué)生渴望知識的熱情，解除學(xué)生對青春期知識學(xué)習(xí)的心理障礙，導(dǎo)出新課內(nèi)容。1、目標(biāo)引領(lǐng)，自主學(xué)、目標(biāo)引領(lǐng)

2、，自主學(xué)習(xí)（習(xí)（6分鐘）分鐘）2、目標(biāo)理解，交流探、目標(biāo)理解，交流探討（討（5分鐘）分鐘）通過討論，了解學(xué)生對青春期的認(rèn)識程度，為教師正確引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容：【趣味導(dǎo)讀】【趣味導(dǎo)讀】1、引言：我們每一個(gè)人都是在母腹中由一個(gè)受精卵發(fā)、引言：我們每一個(gè)人都是在母腹中由一個(gè)受精卵發(fā)育成胚胎，孕育成胎兒，當(dāng)我們呱呱墜地后，我們又經(jīng)育成胚胎，孕育成胎兒，當(dāng)我們呱呱墜地后，我們又經(jīng)歷了哪幾個(gè)時(shí)期呢？歷了哪幾個(gè)時(shí)期呢？（顯示課件）（顯示課件

3、）答：嬰兒期答：嬰兒期幼兒期幼兒期童年期童年期青春期青春期成年期成年期定義青春期定義青春期——2、觀看“青春期”錄象片斷觀看“青春期”錄象片斷3、提問：想一想，你在青春期中現(xiàn)有哪些變化？提問：想一想，你在青春期中現(xiàn)有哪些變化？【自主學(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】1、閱讀課本并結(jié)合自身成長，說出青春期的身體變化有哪些？2、參考教材資料，找出男生和女生進(jìn)入青春期后生理上出現(xiàn)哪些變化，有何不同？3、找出進(jìn)入青春期后心理變化有哪些？【分組交流】【分組交流】

4、1、男孩和女孩身高突增的年齡有無差別？2、男孩和女孩體形的變化與性器官有無關(guān)系？3、男孩和女孩青春期的身體變化有哪些？4、應(yīng)怎樣對待青春期的生理變化？5、應(yīng)如何對待青春期的心理變化？【目標(biāo)展示】【目標(biāo)展示】1、對男女生身高生長速度曲線的分析。2、青春期的生理變化情況的分析。3、談一談如何對待青春期身體、生理變化和心理變化?！菊故菊n件，點(diǎn)播提升，德育滲透】【展示課件，點(diǎn)播提升，德育滲透】1、進(jìn)入青春期的形態(tài)方面的變化：身高和體重迅速增加。

5、（看錄像）2、男孩和女孩進(jìn)入青春期后第二性征的表現(xiàn)以及相關(guān)因素。（看錄像）3、為什么說“青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期”？我們?nèi)绾蚊鎸Γ?、女孩月經(jīng)的形成原因及生理衛(wèi)生。（看錄像）。如果你是一名男同學(xué)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有的女同學(xué)因?yàn)樵陆?jīng)而影響體育鍛煉或勞動(dòng)時(shí)，你應(yīng)當(dāng)怎樣對待她們？4、如何對待早戀？（看錄像再分析）【反饋評價(jià)】【反饋評價(jià)】一、基礎(chǔ)知識一、基礎(chǔ)知識1是青春期開始的一個(gè)顯著特點(diǎn)。2進(jìn)入青春期的時(shí)間，男孩一般比女孩兩年。3在

6、青春期中，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，男孩出現(xiàn)，女孩出現(xiàn)。4進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，也開始萌動(dòng)。青春期正是學(xué)、長、樹立、塑造的關(guān)鍵時(shí)期，因此，應(yīng)把精力集中在和培養(yǎng)高尚情操上。3、目標(biāo)展示，拓展提、目標(biāo)展示，拓展提升（升（9分鐘）：分鐘）：學(xué)生分組展示得出結(jié)論；教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)規(guī)律。正確認(rèn)識由于性器官發(fā)育而出現(xiàn)的一系列正常的生理現(xiàn)象，并培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、尊重他人、幫助他人的良好品質(zhì)。學(xué)生在主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程中，得到解決問題的方法和途徑