2012秋新滬科版八年6.5《科學(xué)探究摩擦力》word學(xué)案

1、6.5科學(xué)探究摩擦力導(dǎo)學(xué)案科學(xué)探究摩擦力導(dǎo)學(xué)案班級(jí)班級(jí)_______姓名姓名_______設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)者：王地華：王地華校對(duì)者校對(duì)者：雷運(yùn)培：雷運(yùn)培審核者：審核者：______導(dǎo)學(xué)目標(biāo)導(dǎo)學(xué)目標(biāo):1說(shuō)出摩擦現(xiàn)象和摩擦力的定義；確認(rèn)摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反2知道滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)；掌握增大有益摩擦、減小有害摩擦的一些方法3知道滾動(dòng)摩擦比滑動(dòng)摩擦??；知道摩擦的利弊導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):探究影響

2、摩擦力大小的因素導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)探究中如何用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量物體所受摩擦力的大小【自主學(xué)習(xí)】【自主學(xué)習(xí)】1.重力的概念，單位方向作用點(diǎn)叫做2.質(zhì)量的概念，單位質(zhì)量大小會(huì)不會(huì)隨位置的改變而改變？3.重力和質(zhì)量間的關(guān)系式，g=____________【進(jìn)行新課進(jìn)行新課】一、介紹摩擦的分類及滑動(dòng)摩擦力的概念一、介紹摩擦的分類及滑動(dòng)摩擦力的概念1摩擦力的概念：兩個(gè)相互接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，在接觸面上產(chǎn)生的一種阻礙相

3、對(duì)運(yùn)動(dòng)的力叫摩擦力產(chǎn)生條件：1________________________2._____________________________3._______________________4.______________________________2.分類：沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)但有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的叫靜摩擦靜摩擦兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的叫動(dòng)摩擦動(dòng)摩擦動(dòng)摩擦又分為兩類，即滾動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦和滑動(dòng)摩擦滑動(dòng)摩擦3.滑動(dòng)摩擦力的概念（見(jiàn)課本P117）4

4、摩擦力的方向摩擦力的方向跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反，但不一定總跟物體運(yùn)動(dòng)的方向相反阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)，不能簡(jiǎn)單地理解為阻礙運(yùn)動(dòng)在許多情形下，摩擦力的方向反而跟物體運(yùn)動(dòng)的方向相同，摩擦力不但不是運(yùn)動(dòng)的阻力，反而是運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力［例1］如右圖所示，傳送帶上有一物體M，卷?yè)P(yáng)機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)把物體M勻速拉到高處，M所受摩擦力的方向?yàn)開(kāi)____二、探究影響摩擦力大小的因素。二、探究影響摩擦力大小的因素。（1）測(cè)

5、量滑動(dòng)摩擦力的大小。）測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小。1如何測(cè)量摩擦力的大??？閱讀教材118頁(yè)中的“加油站”。2提出問(wèn)題滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)呢？3猜想今天，我們只對(duì)兩個(gè)猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究：滑動(dòng)摩擦力的大小是否與壓力有關(guān)？是否與接觸面的粗糙程度有關(guān)？4.研究方法：_________________。觀察觀察2觀察身邊的事例，舉例：哪些事例中常常要增大摩擦，哪些事例中常常要減小摩擦。常常采用哪些方法來(lái)增大或減小的？歸納：歸納：增大摩擦的方法：

6、增大；增大。減小摩擦的方法：減?。粶p小。也可以；還可以。三、靜摩擦力：三、靜摩擦力：靜摩擦力：兩物體要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)）靜摩擦力：兩物體要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)（有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)），但是沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)，但是沒(méi)有發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦力生的摩擦力四：區(qū)分有害摩擦和有益摩擦四：區(qū)分有害摩擦和有益摩擦1下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是，屬于有益摩擦的是①機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，各部件之間的摩擦②拔河比賽時(shí)，手與繩之間的摩擦③單杠運(yùn)動(dòng)員

7、上杠時(shí)，手與單杠之間的摩擦④吃飯時(shí)，筷子與食物之間的摩擦⑤人拉笨重的物體，物體與水平地面間的摩擦⑥走路時(shí)鞋與地面之間的摩擦知識(shí)拓展知識(shí)拓展想一想：如何探究滑動(dòng)摩擦力的大小是否與接觸面積的大小接觸面積的大小有關(guān)？【課堂練習(xí)課堂練習(xí)】1關(guān)于摩擦力，下面說(shuō)法正確的是（）A、相互壓緊的粗糙物體之間總是有摩擦力B、一個(gè)物體只有跟另一個(gè)物體表面壓緊，并有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)才有可能受到摩擦力C、發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力D、以上

8、說(shuō)法都不正確2冬天的雪地上，汽車輪胎上要纏上防滑鏈，這是采用的辦法來(lái)摩擦的3滾木頭比拖木頭省力，這是因?yàn)椤?狗用200N的水平拉力拉總重為5000N的雪橇在冰面上勻速向西前進(jìn)速度為1ms雪橇所受摩擦力大小是_________N方向是______________.若在雪橇上再裝些貨物則摩擦力將___________.若雪橇以2ms的速度勻速前進(jìn)在這個(gè)過(guò)程中摩擦力將_______.(選填“變大”、“變小”或“不變”)5.下列幾種情況中，屬于