川教版歷史八上《教育和科學(xué)技術(shù)》word教案

1、第2121課教育和科學(xué)技術(shù)教育和科學(xué)技術(shù)【教學(xué)目標】【教學(xué)目標】一、知識與能力1、通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解從新式學(xué)堂的出現(xiàn)到科舉制度的廢除的基本事實；認識迫于形勢的壓力，晚清政府終于邁出了近代中國教育的第一步。2、通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握：詹天佑帶領(lǐng)中國鐵路員工建成的京張鐵路，是中國人自行設(shè)計、施工建造的第一條鐵路干線；候德榜將制堿奧秘公之于眾，打破歐美強國堿業(yè)的壟斷，又發(fā)明了“候氏制堿法”，為祖國爭得了榮譽。通過分析比較詹天佑

2、、候德榜能夠在各自的領(lǐng)域里做出突出貢獻的主要原因，找出他們的共性，培養(yǎng)學(xué)生分析、比較、綜合、慨括歷史問題的能力。二、過程與方法1、通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，找出最能說明問題的具體材料，如詹天佑、候德榜等人的愛國精神表現(xiàn)在何處？2、指導(dǎo)學(xué)生詹天佑、候德榜等中國名人取得成就的共同原因整理、歸納出來，列表說明。三、情感態(tài)度與價值觀通過了解詹天佑和候德榜的卓越成就，認識到中國人具有杰出的創(chuàng)造發(fā)明才能，使同學(xué)們體驗到成功的歡悅和強烈的民族自豪感，并樹

3、立獻身科學(xué)、為國爭光的信念。創(chuàng)辦京師大學(xué)堂和廢除科舉制度是中國教育近代化的重要措施。學(xué)習(xí)這一知識使同學(xué)們感悟到伴隨經(jīng)濟、近代化的過程，教育近代化成為不可阻擋的歷史趨勢。通過討論“你認為詹天佑、候德榜身上有哪些值得學(xué)習(xí)的精神？”的問題，認識到詹天佑、候德榜均出身貧苦，但能刻苦發(fā)奮，使自己成為杰出人才?！窘虒W(xué)重點難點】【教學(xué)重點難點】重點：詹天佑與京張鐵路；候德榜和“侯氏制減法”；京師大學(xué)堂；科舉制度的廢除。難點：理解詹天佑、候德榜等人發(fā)憤

4、圖強、愛國奉獻的精神內(nèi)涵。【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】典型事例分析法，提問引導(dǎo)法，歸納法，分組討論法【教學(xué)時間】【教學(xué)時間】1課時?！窘虒W(xué)過程】【教學(xué)過程】激勵人們奮進的強大精神動力。二、詹天佑與京張鐵路（組織學(xué)生閱讀教材128－130中內(nèi)容，自我提煉知識要點）1、人物姓名：詹天佑(讓學(xué)生了解詹天佑的簡要生活經(jīng)歷）2、重要貢獻：自行設(shè)計和建成京張鐵路[干線]3、修筑京張鐵路年代：1905——1909年4、詹天佑在主持修建京張鐵路時遇到了哪些

5、艱難險阻呢？他又是怎樣解決的？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀書本129頁和130頁的有關(guān)內(nèi)容，并讓學(xué)生一起探究）師：（在學(xué)生探究過程中，老師說明幾點問題）詹天佑的創(chuàng)造性成果主要表現(xiàn)在兩處：第一，在居庸關(guān)青龍橋地段采用折返線巧妙設(shè)計出了“人”字形走向的軌道，成功解決了坡度大、機車牽引力不足的問題。第二，八達嶺隧道長1091米，詹天佑創(chuàng)造性地用中距鑿井，同時打開四個作業(yè)面的方法，加快了速度，縮短了工期。京張鐵路雖然只有200多米，但詹天佑在筑路過程中所表現(xiàn)

6、出來的過人膽識和創(chuàng)造性智慧，是外國鐵路專家受到震撼，為祖國贏得了榮譽。5、成功原因：A崇高的愛國精神（學(xué)成本領(lǐng)，報效祖國）；B良好的道德品質(zhì)（勤奮好學(xué)，克服困難，全力以赴）；C強烈的創(chuàng)新意識（設(shè)計“人”字形路軌）。三、侯德榜與“侯氏制堿法”1候德榜的生平簡歷通過老師介紹讓學(xué)生了解2、候德榜的“紅三角”牌純堿和“侯氏制減法”師：候德榜克服種種技術(shù)上的困難和挫折，戰(zhàn)勝外國技術(shù)封鎖和壓制，揭開制堿的奧秘那么侯德榜的貢獻是什么？生：……師：老師