川教版歷史八上《思想文化》word教案

1、第2222課思想文化思想文化【教學目標】1、識記與理解：知道林則徐、魏源、嚴復(fù)思想形成的背景，記住魏源寫的《海國圖志》，理解“師夷長技以制夷”的含義，了解嚴復(fù)的觀點和譯述的《天演論》，了解魯迅及其文學作品的時代特征，知道徐悲鴻、聶耳、冼星海等為代表的近代藝術(shù)家的特點和成果，以及他們的藝術(shù)所產(chǎn)生的巨大影響力。2、能力與方法：通過指導(dǎo)學生對魏源、嚴復(fù)的思想背景目的、內(nèi)容、作用影響進行比較，提高學生分析、歸類和認識比較問題的能力。通過指導(dǎo)學生

2、對徐悲鴻作品的欣賞，培養(yǎng)學生對文藝作品的鑒賞能力。3、情感態(tài)度與價值觀：通過對本課的學習，使學生認識到中國近代后期的時代特征是：宣傳科學進步，反對迷信落后，謳歌民族獨立，反抗外來侵略。這一時代特征對文化藝術(shù)領(lǐng)域產(chǎn)生了巨大影響。一批進步的思想家、文學家和藝術(shù)家懷著愛國熱情，積極吸收中西優(yōu)秀文化成果，努力反映社會現(xiàn)實，勇于探索，推動了我國傳統(tǒng)文化向近代文化的轉(zhuǎn)變，而他們身上體現(xiàn)出來的報國情懷和創(chuàng)新意識，將永遠值得我們學習?！窘虒W重點難點】【

3、教學重點難點】重點：魏源的《海國圖志》，嚴復(fù)翻譯的《天演論》，魯迅作品的時代精神。難點：嚴復(fù)翻譯的《天演論》，對維新變法運動所作的貢獻?！窘虒W方法】【教學方法】講述、談話、討論、演示、讀書指導(dǎo)等多法結(jié)合【教學過程】【教學過程】【導(dǎo)入新課】【導(dǎo)入新課】你能說出以下各時期興辦的刊物名稱嗎？（組織學生“對號入座”：A、洋務(wù)運動時期：《申報》；B、維新變法時期：《萬國公報》[后改名為《中外紀聞》]；C、辛亥革命時期：《民報》[中國同盟會機關(guān)報]

4、、《南風報》（中國同盟會廣西支部編輯）；D、新文化運動期間：《新青年》[原名《青年雜志》]、《每周評論》；E、五四運動期間：《京報》、《晨報》等）承上啟下，教師講授：這些報刊都是向西方學習先進文化的產(chǎn)物，對近代中國文化的發(fā)展起過重要作用。其實，比這些報刊更早研究西方文化的思想家魏源早在鴉片戰(zhàn)爭期間就已經(jīng)出現(xiàn)了。近代史上，中華民族還有許多愛國知識分子不甘失敗，積極展開挽救民族危機的活動。他們在思想上、科技上學習西方先進文化，勇敢地進行趕超

5、和創(chuàng)新，作出了杰出的貢獻。（布置學生閱讀132——136頁全課內(nèi)容，對重要的年代、人名、著作名稱等1.聶耳及其生平，欣賞主要作品，鼓勵學生一起唱，感受革命氛圍。2.欣賞近代聶耳和冼星海及其他作曲家的作品?！拘〗Y(jié)】在近代歷史中，我們的藝術(shù)家們用他們的作品鼓舞了中國人，宣傳了反帝反封建的思想，喚起了人民的覺醒，為后世留下了經(jīng)典之作。【預(yù)習提綱預(yù)習提綱】魏源：編《海國圖志》，主張“師夷長技以制夷”開眼看世界的思想家嚴復(fù)：翻譯《天演論》，宣揚“

6、物競天擇，適者生存”的觀點；激勵人們救亡圖存，反對外來侵略魯迅：《狂人日記》徐悲鴻：《愚公移山》、馬謳歌文明，鞭韃黑暗的文學、藝術(shù)聶耳：《義勇軍進行曲》冼星海：《黃河大合唱》【課堂小檢測】1近代開眼看世界的思想家中代表人物有_______________魏源和嚴復(fù)。魏源他編成_________________一書，系統(tǒng)介紹了南洋、歐美各國的歷史地理、并說明編寫的目的是“_____________________”。嚴復(fù)是戊戌變法時期的啟

7、蒙思想家，他翻譯了____________________，闡述了“物競天擇，適者生存”，“世道必進，后勝于今”的進步觀點。2魯迅的小說集有_________________________________________________等他的_________揭露了帝國主義的侵略痛斥國民黨的黑暗統(tǒng)治鼓舞人民的反抗斗爭魯迅是現(xiàn)代______________的開拓者；徐悲鴻代表作有________________《愚公移山》_______