北師大版品德與生活二下《我們的好朋友》word版教案3

1、我們的好朋友我們的好朋友設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)理念：《我們的好朋友》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《品德與生活》二年級下冊的一個(gè)主題內(nèi)容。該主題以引導(dǎo)兒童注意通過實(shí)際的調(diào)查、訪問等活動(dòng)發(fā)展愛護(hù)動(dòng)物的情感，和對生命的珍愛，并由此樹立動(dòng)物是人類的好朋友的觀念，初步形成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識、愛心和責(zé)任心，同時(shí)，也讓兒童在活動(dòng)中增長見識，并促進(jìn)良好品德的形成。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、走進(jìn)動(dòng)物、了解動(dòng)物、關(guān)心動(dòng)物。2、了解動(dòng)物對人類做出的貢獻(xiàn)，發(fā)展對動(dòng)物的熱愛

2、之情。3、樹立動(dòng)物是人類的好朋友的觀念，愿意自覺保護(hù)動(dòng)物。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、收集一些動(dòng)物為人類服務(wù)、提供營養(yǎng)的資料、圖片。2、保護(hù)野生動(dòng)物的公益廣告。3、多媒體課件。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、一、激情導(dǎo)入激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡小動(dòng)物嗎？師：同學(xué)們既然這么喜歡小動(dòng)物那我們來做一個(gè)游戲來考考同學(xué)們，這個(gè)游戲的名字叫“猜猜我是誰？”，當(dāng)同學(xué)們猜到是什么動(dòng)物的時(shí)候請大聲的叫出它們的名字好嗎？（動(dòng)畫：聲音、圖片）師：孩子們，你們真聰明，

3、一下就能說出它們的名字，看來同學(xué)們很了解這些動(dòng)物，誰能說一說動(dòng)物們和我們有什么密切的關(guān)系呢？生活中它們對我們又有哪些幫助呢？活動(dòng)（二）：介紹野生動(dòng)物的現(xiàn)狀，激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的意識?；顒?dòng)（二）：介紹野生動(dòng)物的現(xiàn)狀，激發(fā)愛護(hù)動(dòng)物的意識。師：老師注意到同學(xué)們在看這段影片的時(shí)候表情很凝重，這些驚心動(dòng)魄的畫面和這些與日俱增的數(shù)據(jù)，讓我們看了很心痛。其實(shí)不只是我們看到的鯨魚，還有太多太多的動(dòng)物也處于這樣的險(xiǎn)境，它們有的失去了家園，有的瀕臨滅絕。我們?yōu)槭?/p>

4、么要這么對待我們的好朋友呢？（播放公益廣告）師：現(xiàn)在同學(xué)們知道為什么有些人這么對待我們的朋友了吧？誰能說一說。師：是的沒有買賣就沒有殺害，試想一下，如果我們都不吃這些野生動(dòng)物，都不穿這些皮毛的衣服，那么這些動(dòng)物還會遭到無情的殺害嗎？雖然有些人為了自己的個(gè)人利益，不惜一切代價(jià)去殘害動(dòng)物，但是，在我們這個(gè)文明的國度里，還有更多的人卻為了保護(hù)動(dòng)物奉獻(xiàn)了他們的一生，甚至獻(xiàn)出了他們寶貴的生命。下面老師想為大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。活動(dòng)（三）：如何保

5、護(hù)野生動(dòng)物?；顒?dòng)（三）：如何保護(hù)野生動(dòng)物。（師講述“一個(gè)丹頂鶴的故事”）（媒體同時(shí)出示故事情節(jié)）（這個(gè)女孩叫徐秀娟，出生于黑龍江齊齊哈爾市的一個(gè)養(yǎng)鶴世家，17歲的徐秀娟跟隨父親到扎龍自然保護(hù)區(qū)和爸爸一起飼養(yǎng)起了丹頂鶴，她飼養(yǎng)的幼鶴成活率達(dá)到100%，和丹頂鶴朝夕相處的徐秀娟一天為了救兩只受傷的丹頂鶴，滑進(jìn)了沼澤地，從此就再也沒有上來，那一年，徐秀娟只有23歲，人們親切的稱她為“仙鶴姐姐”，為了紀(jì)念這位年輕的護(hù)鶴天使，扎龍自然保護(hù)區(qū)還專門