北師大版英語(yǔ)二下《unit 12 review》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、北師大二年級(jí)Unit12Review?教學(xué)背景分析教學(xué)背景分析1、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是北師大版小學(xué)英語(yǔ)二年級(jí)下冊(cè)第十二單元Review第三課時(shí)。本單元的主要內(nèi)容：1、復(fù)習(xí)前面單元關(guān)于顏色，數(shù)字以及詢問名稱的功能句；2、引導(dǎo)學(xué)生開展買菜，買水果的活動(dòng)，嘗試運(yùn)用所學(xué)的語(yǔ)言進(jìn)行會(huì)話。本節(jié)課分為TalktogetherListennumber以及writetheletter三個(gè)部分。其中writetheletter是歸納了本書soundslet

2、ters版塊的所有內(nèi)容。針對(duì)我的研究專題“小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)的有效性運(yùn)用”，通過學(xué)生自評(píng)，生生互評(píng)，小組內(nèi)評(píng)，口頭評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)等方式進(jìn)行教學(xué)。課堂評(píng)價(jià)的主要目的在于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生有效調(diào)控自己的學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生獲得成就感，增強(qiáng)自信心，培養(yǎng)合作精神。通過有效評(píng)價(jià)，使學(xué)生在課堂上運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言進(jìn)行交流，進(jìn)一步理解運(yùn)用有關(guān)購(gòu)物用語(yǔ)。2、學(xué)生情況分析本班學(xué)生共有39人。低年級(jí)學(xué)生多數(shù)在課堂上還是敢于表現(xiàn)自己，積極參與課堂活動(dòng)的。在平時(shí)的

3、英語(yǔ)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有渴望成功的愿望，由于性格與接受能力等不同因素致使有的學(xué)生把這種愿望深深的埋在心里，希望通過有效的課堂評(píng)價(jià)，嘗試在教學(xué)活動(dòng)中調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性。本節(jié)課需要準(zhǔn)備的特殊材料：創(chuàng)設(shè)購(gòu)物情境的物品圖片和評(píng)價(jià)教具。?教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Ⅰwarmup&review1.Let’ssingBoysgirlsyesterdaywasyourChildren’sday.Ipreparedsomegiftsfy