2013高中體育《排球墊球》word教學(xué)設(shè)計

1、《排球墊球》教學(xué)設(shè)計說明《排球墊球》教學(xué)設(shè)計說明一：教學(xué)內(nèi)容一：教學(xué)內(nèi)容排球：正面雙手墊球二：指導(dǎo)思想二：指導(dǎo)思想本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生為主體，自主學(xué)習(xí)”為理論依據(jù)，堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，突出教師的主導(dǎo)地位，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，讓學(xué)生在“自主，合作，探究”中獲得解決問題的方法，通過排球墊球練習(xí)和滲透游戲培養(yǎng)學(xué)生的排球興趣，提高學(xué)生參與體育活動積極性，同時，讓學(xué)生通過努力體驗成功的喜悅，讓學(xué)生樂中練，玩中學(xué)。三：教學(xué)目

2、標(biāo)三：教學(xué)目標(biāo)1：情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察與自我及相互評價的能力，以及同學(xué)間團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品質(zhì)。2：知識目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)從而了解排球墊球的技術(shù)要領(lǐng)，從而加以鞏固。使學(xué)生能夠從動作要領(lǐng)中掌握動作。3：技能目標(biāo)：使80%以上的學(xué)生能掌握正面雙手墊球的動作要領(lǐng)。四:教學(xué)重點、難點教學(xué)重點、難點重點：正確的擊球點和正面墊球的姿勢。難點：墊球取位、擊球手型、身體與手臂的協(xié)調(diào)動作。五：教學(xué)過程設(shè)計五：教學(xué)過程設(shè)計開始部分→課堂常規(guī)→集合整隊準(zhǔn)備部分→慢

3、跑→游戲1：個人：徒手模仿練習(xí)→帶球自拋自墊練習(xí)。基本部分→2：小組：2人對墊：一拋一墊→對墊3：全班：小組比賽：對墊比賽結(jié)束部分→集合整隊，總結(jié)。六：教學(xué)方法及手段六：教學(xué)方法及手段根據(jù)學(xué)生活潑好動、感性直觀、模仿能力強(qiáng)的特點，課堂中給學(xué)生提供了較大的自由空間，通過教學(xué)讓學(xué)生在游戲中掌握知識和技能，并采用直觀教學(xué)等體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。并且發(fā)揮教學(xué)“引導(dǎo)、傳導(dǎo)、開導(dǎo)”的主導(dǎo)作用，并體現(xiàn)自主—合作—探究的教法，同時注意學(xué)生的競爭意識，更注

4、重引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會欣賞、贊揚他人的特點，培養(yǎng)正確的競爭態(tài)度，使學(xué)生在和諧的教學(xué)氛圍中愉悅的學(xué)習(xí)。七：教學(xué)特點七：教學(xué)特點1：遵循事物認(rèn)知規(guī)律，教學(xué)過程層層遞進(jìn)，由易到難，使學(xué)生一次次體驗成功帶來的樂趣，不斷的獲得自信。2：將分解技術(shù)動作和完整的技術(shù)動作有效的結(jié)合。3：體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。4：通過排球的墊球練習(xí)，使學(xué)生增強(qiáng)其技術(shù)能力；同時，增強(qiáng)同學(xué)相互間的互幫互助，團(tuán)結(jié)努力的優(yōu)良品質(zhì)。八：教學(xué)效果設(shè)計八：教學(xué)效果設(shè)計1：目標(biāo)達(dá)