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1、人教版小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)第13課《只有一個(gè)地球》課后復(fù)習(xí)檢測(cè)及參考答案第一課時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)記三、火眼金睛(辨字組詞)。葛()脅()賭()瑩()藹()協(xié)()睹()螢()四、臭味相投(寫近義詞)。遙望()適合()證明()隨意()慷慨()貢獻(xiàn)()災(zāi)難()節(jié)制()五、冤家路窄(寫反義詞)。破壞()遙遠(yuǎn)()渺?。ǎ┛萁撸ǎ┛犊ǎ┓瞰I(xiàn)()隨意()造福()六、擇優(yōu)錄?。ㄟx詞填空)。后果結(jié)果成果1不聽勸告,()自負(fù)。2不聽勸告,不會(huì)有什么好的()的。3科
2、學(xué)家的研究取得了豐碩的()。希望指望愿望1想到月球去居住,()是好的,但不可能。2我們()大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。3他這件事沒做好,想受表揚(yáng)是沒()了。親。1這段文字寫的是____________________。2在括號(hào)內(nèi)給加點(diǎn)的字注音。3用“~”畫出具體些地球美麗壯觀的句子。4根據(jù)理解完成填空。(1)“藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò),周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色‘紗衣’”中“藍(lán)色”的是__________,“白色”的是__________,
3、“水藍(lán)色的紗衣”指的是__________。(2)這段話中將地球比作__________和__________,說明它的__________,表達(dá)出對(duì)地球的__________之情。(二)人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源,本來是可以不斷再生,長(zhǎng)期給人類做貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)椋ǎ┤祟愲S意毀壞自然資源,不顧后果地濫用化學(xué)品,不但使它們不能再生,還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難(),給人類生存()帶來了嚴(yán)重的威脅。1給文中加點(diǎn)的字注音。
4、2結(jié)合句子理解加點(diǎn)字的意思。再生:__________濫用:__________3短文提到的可再生資源有__________、__________、__________、__________。4根據(jù)內(nèi)容理解,完成下面填空。(1)從文中“__________”一詞可以看出這段文字兩句話之間是__________關(guān)系。(2)地球上自然資源遭到破壞的原因一是____________________,二是____________________
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