01部編版（統(tǒng)編）小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第六單元《18 只有一個(gè)地球》教學(xué)課件ppt

1、在宇宙中地球的夜晚,藍(lán)色的美,湖泊,山地,冰川,飛瀑,飛瀑,,18 只有一個(gè)地球,世界地球日：世界地球日活動(dòng)起源于美國(guó)。1990年4月22日，全球140多個(gè)國(guó)家、2億多人同時(shí)在世界各地舉行形式多樣的環(huán)境保護(hù)宣傳活動(dòng)，呼吁改善全球整體環(huán)境。這項(xiàng)活動(dòng)得到了聯(lián)合國(guó)的肯定，第63屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)一致通過(guò)決議，決定將每年的4月22日定為“世界地球日”。,知識(shí)備查,世界水日宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)。為滿(mǎn)足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對(duì)水資源

2、的需求，聯(lián)合國(guó)長(zhǎng)期以來(lái)致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機(jī)。 1977年召開(kāi)的"聯(lián)合國(guó)水事會(huì)議"，向全世界發(fā)出嚴(yán)重警告:水不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，石油危機(jī)之后的下一個(gè)危機(jī)便是水。1993年1月18日，第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)作出決議，確定每年的3月22日為"世界水日"。,晶瑩 搖籃 壯觀 和藹 半徑 資源 有限 礦物 地質(zhì) 無(wú)私 礦產(chǎn) 慷慨

3、節(jié)制 開(kāi)采 枯竭 貢獻(xiàn) 毀壞 濫用 生態(tài) 設(shè)想 例如 基地 破碎 目睹 子孫,kāng,kǎi,kuàng,làn,dǔ,字詞學(xué)習(xí),晶瑩:慷慨:枯竭:目睹:地質(zhì):濫用:,不吝惜。,用盡。,親眼看到。,地殼的成分和結(jié)構(gòu)。,過(guò)度使用，沒(méi)有節(jié)制。,光亮而透明。,說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、 作比較、分類(lèi)別,說(shuō)明文：說(shuō)明文就是說(shuō)明事物情況或道理的文

4、章。,地球的美麗壯觀與渺小。,一（1－2段）：,地球所擁有的自然資源有限。,人類(lèi)無(wú)法移居的事實(shí)。,人類(lèi)應(yīng)保護(hù)地球。,二（3－4段）：,三（5－7段）：,四（8－9段）：,初步感知,理清段落結(jié)構(gòu),通過(guò)學(xué)習(xí)，我們初步了解了地球，知道了它的樣子非常（　 　 ?。?，但同宇宙相比又顯得非常（ 　　）。她所蘊(yùn)含的（　　　　　?。?，如果她被破壞，人類(lèi)根本（　 　 ?。┑絼e的星球。正是基于這些認(rèn)識(shí)，文章向人類(lèi)發(fā)出了呼吁（　　　 ）。

5、,美麗壯觀,渺小,自然資源有限,無(wú)法移居,只有一個(gè)地球,據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周?chē)粚颖”〉乃{(lán)色“紗衣”。地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。,,,地球，這位人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。,課文解讀,作者運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法，把地球比作“人類(lèi)的母親”“生命的搖籃”，說(shuō)明了地球是人類(lèi)及萬(wàn)

6、物生存繁衍的地方，闡明了地球與人類(lèi)及萬(wàn)物生存的密切聯(lián)系，體現(xiàn)了作者對(duì)地球的熱愛(ài)之情。點(diǎn)名了地球的美麗與可愛(ài)。,但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。,運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了地球的渺小。,人類(lèi)生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來(lái)是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類(lèi)作貢獻(xiàn)的。,“本來(lái)”是“原先、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭

7、受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文“礦物資源”的闡述，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。,水資源,森林資源,生物資源,大氣資源,科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬(wàn)億千米的范圍內(nèi)，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的第二個(gè)星球。 人類(lèi)不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。,“至少”是副詞，最少限度?！爸辽佟币辉~點(diǎn)

8、明了到現(xiàn)在為止，宇宙中只有一個(gè)地球，人類(lèi)不能移居到別的星球。警告人類(lèi)，地球是唯一適合人類(lèi)生存的星球，我們應(yīng)該積極保護(hù)它。,⑤“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”,這句話(huà)引用了宇航員的感嘆，與前文照應(yīng)，簡(jiǎn)潔、形象地概括了地球的特征，突出了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性。說(shuō)地球“可愛(ài)”，是因?yàn)榈厍驘o(wú)私地養(yǎng)育著人類(lèi)，孕育著萬(wàn)物。 而“破碎”一詞，一般用來(lái)形容玻璃、瓷器之類(lèi)的易碎品，在這里可理解為因各種原因造成的對(duì)地球的傷害，如，文

9、中提到的資源枯竭的危機(jī)。這樣表達(dá)不僅使句子生動(dòng)形象，同時(shí)又能引起人類(lèi)的警覺(jué)，突出了保護(hù)地球的緊迫性。,可愛(ài),破碎,宇航員為什么會(huì)發(fā)出這樣的感嘆 ？,說(shuō)地球可愛(ài)，是因?yàn)樗裏o(wú)私地奉獻(xiàn)源，為人類(lèi)的生存提供保障；說(shuō)地球容易破碎其實(shí)是指她很容易遭受破壞，比如資源枯竭、生態(tài)災(zāi)害等。這句話(huà)表現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的贊美之情，同時(shí)更體現(xiàn)了宇航員對(duì)地球的擔(dān)憂(yōu)之情。,體會(huì)地球的“可愛(ài)”，可從“遙望地球”所見(jiàn)到的景象和自然資源等方面思考；理解地球的容易“破碎”，可

10、從“不加節(jié)制”“隨意毀壞”“不顧后果地濫用”等方面去思考。強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”，就是強(qiáng)調(diào)地球的兩重性；,它既有可愛(ài)的一面，又有容易破碎的一面。強(qiáng)調(diào)“同時(shí)”，目的在于提醒人們，如果“不加節(jié)制”“隨意毀壞”資源，可愛(ài)的地球就可能走向“破碎”；如果精心保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，可愛(ài)的地球就會(huì)更加可愛(ài)。,每天，地球上有12000桶石油泄漏到海洋里。每天，地球上有160多平方公里的土地成為不毛之地。每天，地球上有55000公頃的森林被毀掉。每天，地球上有

11、800萬(wàn)噸水土在悄然流失。,拓展延伸,每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥Ｃ刻?，地球上?500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著保護(hù)地球的臭氧層。每天，地球上至少有1500人死于引用不潔凈水造成的疾 病，其中大部分是兒童。,此時(shí)此刻，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)人類(lèi)，對(duì)那些無(wú)情地破壞地球的人們說(shuō)些什么呢？,地球上的人們，我想對(duì)你們說(shuō)： 。,善待自然，就是善待自己,我的