教學單位考核指標分解及量化評價表

1、1滁州學院教師教學工作年度考核指導意見（修訂）滁州學院教師教學工作年度考核指導意見（修訂）為客觀公正評價教師教學工作，增強教師教學質量意識，充分調動教師參與教學工作的積極性、創(chuàng)造性，全面提高學校教育教學質量，根據(jù)學校有關規(guī)定，特制定本意見。一、考核對象凡在編在崗、具有高等學校教師系列專業(yè)技術職稱的任課教師（包括“雙肩挑”教師），均應參加考核；其他系列專業(yè)技術職稱的任課教師、在冊的外聘教師可參照執(zhí)行，但不占參評教師基數(shù)；試用期內人員按其任

2、職資格進行考核；在考核年度內，外出進修、產(chǎn)假、病假時間累計達半年及以上者，可不參加當年度的考核。二、考核內容及積分標準教學工作考核以定量考核為主、定性考核為輔。考核內容分為教學工作量考核、教學質量考核、教學成果考核和附加項四個部分。（一）教學工作量考核（（一）教學工作量考核（30分）分）非“雙肩挑”教師的教學工作量按學校規(guī)定的標準學時計算，以教學執(zhí)行計劃為準，滿320學時計65分；321～420學時，每增10學時加1分；421及以上學時

3、，每增20學時加1分；低于320學時，每少10學時減1分。“雙肩挑”教師的教學工作量滿160學時計65分；161～260學時每增加10學時加1分；261及以上學時，每增20學時加1分；低于160學時，每少10學時減1分。本項最高分記為100，最低分記為60，然后從最高到最低按線性插值算出每位教師的工作量得分。沒有工作量的，該項記零分；參加工作半年的試用期人員，工作量要求相應減半。線性插值算法如下：設Xi為第i位教師的得分，Xmax和Xm

4、in分別為所有教師得分中最高分和最低分，Yi為第i位教師按線性插值后的得分，則Yi=6040（XiXmin）（XmaxXmin）。3取得一類、二類、三類、四類教學效果的，依次加80、60、40、20分（教學類項目分類、教學效果分類和教研論文分類參照《關于印發(fā)（試行）的通知》（教人〔2009〕1號）文件中有關教材、教育教學研究、教學效果和論文的分類）；在企事業(yè)單位掛職鍛煉三個月的加20分，三個月以上的加30分。取得教師資格證之外其他職業(yè)（

5、執(zhí)業(yè)）資格證書，每證書加20分。本項最高分記為100，最低分記為60，然后從最高到最低按線性插值算出每位教師的得分。（四）附加（四）附加項（≤5分）分）根據(jù)教師參加院（部）教學和教學管理工作情況進行評價，由院（部）制訂相應的評價方案，經(jīng)院（部）黨政聯(lián)席會議通過后執(zhí)行。三、考核時間本考核為年度考核，一般安排在每年的年底進行，具體時間由教務處通知。四、考核結果教師教學考核結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格，其中優(yōu)秀率占所在院（部）參加考核教師

6、基數(shù)的比例不得超過25%，合格和不合格率不得低于15%。教師每年發(fā)生Ⅲ級教學事故一次，年度教學考核只能為“合格”；發(fā)生Ⅱ級教學事故二次或Ⅰ級教學事故一次，年度教學考核為“不合格”。五、要求各院（部）應成立教學工作考核領導小組，負責對本院（部）教師教學工作考核。考核工作應嚴肅、認真，堅持公開、公平、公正的原則。考核結束后，院（部）應將考核結果在院（部）內公示一周。公示期內，教師對考核結果如有異議，可向教務處、監(jiān)審處等職能部門進行反映、申訴