吹麻灘初級(jí)中學(xué)1新課程生態(tài)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

1、課后反思：教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的預(yù)設(shè)情況，善于在學(xué)生合作探究問(wèn)題的基礎(chǔ)上提出問(wèn)題，拓展學(xué)生思維、訓(xùn)練學(xué)生能力，并引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科能力目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)情感態(tài)度價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)。吹麻灘初級(jí)中學(xué)“241”新課程生態(tài)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)授課教師：李云霞任教學(xué)科：歷史任教班級(jí)：上課時(shí)間：2018年6月18日課題第12課宋元時(shí)期的都市和文化課時(shí)數(shù)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力：過(guò)程與方法：通過(guò)利用教材中的插圖，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，以增強(qiáng)對(duì)元代戲劇藝術(shù)的了解。情感態(tài)度與價(jià)值觀

2、:通過(guò)對(duì)宋代社會(huì)生活的學(xué)習(xí)來(lái)激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族文化。教學(xué)重點(diǎn)瓦子、宋詞和元曲。教學(xué)難點(diǎn)宋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展特別是市民階層的擴(kuò)大與都市生活的關(guān)系。項(xiàng)目設(shè)計(jì)內(nèi)容補(bǔ)充一、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)檢測(cè)(約5分鐘)《明月幾時(shí)有》的歌詞是誰(shuí)寫(xiě)的？作者是哪個(gè)朝代的？歌詞有什么特點(diǎn)？鞏固檢測(cè)設(shè)計(jì)理念：1.文本生活化（即情境設(shè)計(jì)）播放歌曲，導(dǎo)入新課。通過(guò)材料導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的興趣和求知欲2.內(nèi)容(教學(xué)目標(biāo))問(wèn)題化(問(wèn)題設(shè)計(jì))1、宋元時(shí)期的大都市有哪幾

3、個(gè)？“瓦子”、“勾欄”是什么？它們出現(xiàn)的原因是什么？2、宋詞和元曲的特點(diǎn)是什么？其各人物的代表作是什么？用問(wèn)題層層深入，推進(jìn)課堂進(jìn)程，使學(xué)生帶著問(wèn)題去思考。3.過(guò)程活動(dòng)化（活動(dòng)設(shè)計(jì)）活動(dòng)一：大穿越活動(dòng)二：朗誦會(huì)活動(dòng)三、賞元曲通過(guò)學(xué)到的知識(shí)合作探究交流，質(zhì)疑解難二、導(dǎo)學(xué)新課(約20分鐘)4.知識(shí)系統(tǒng)化（知識(shí)提煉）梳理知識(shí)脈絡(luò)三、教學(xué)效果檢測(cè)（檢測(cè)設(shè)計(jì)）（約10分鐘）白板展示檢查學(xué)習(xí)效果四、課堂小結(jié)（學(xué)到了什么）（約5分鐘）通過(guò)本節(jié)課讓我們

4、領(lǐng)略了宋元文化的風(fēng)采，也感受了前人勤奮學(xué)習(xí)、持之以恒的人格魅力，深刻理解了成功的艱辛。同時(shí)在李清照、辛棄疾憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的愛(ài)國(guó)熱情中陶冶了情操，提純了我們的靈魂。相信同學(xué)們定會(huì)奮發(fā)努力，再創(chuàng)輝煌！知識(shí)再現(xiàn)查漏補(bǔ)缺｛宋元都市和文化生活都市：開(kāi)封、臨安、大都宋詞：蘇軾、李清照、辛棄疾元曲：關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖和白樸有感情地朗讀以下幾首詞，品味詞句中所表現(xiàn)出來(lái)的不同風(fēng)格。1、出示蘇軾代表作《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》、李清照代表作《一剪梅紅藕香殘玉簟秋

5、》、辛棄疾及其紀(jì)念館照片和他的詞《破陣子?醉里挑燈看劍》。然后完成以下內(nèi)容（1）詞的特點(diǎn)：詞是一種新體詩(shī)歌，句子有長(zhǎng)有短，也稱(chēng)______，便于歌唱。（2）詞的發(fā)展：詞出現(xiàn)于唐朝，經(jīng)五代到兩宋，有很大發(fā)展，成為_(kāi)____主要的文學(xué)形式之一。（3）詞的格式：每首詞依據(jù)樂(lè)譜的要求，有一定的格式，叫作_____。如《念奴嬌》《聲聲慢》《水調(diào)歌頭》2、多媒體展示簡(jiǎn)單的表格，讓學(xué)生填空活動(dòng)三、賞元曲觀看關(guān)漢卿的代表作《竇娥冤》（刑場(chǎng)片段），結(jié)合教

6、材及相關(guān)史事了解元曲的藝術(shù)特色。完成以下內(nèi)容。元朝戲劇空前發(fā)達(dá)，出現(xiàn)了元曲。元曲包括____、____和南戲等。元曲把音樂(lè)、歌舞、動(dòng)作、念白融合在一起，成為一種綜合性藝術(shù)。1、元代最優(yōu)秀的戲劇家是關(guān)漢卿，代表作是悲劇《竇娥冤》2、關(guān)漢卿、馬致遠(yuǎn)、鄭光祖、白樸等，在明代以后被譽(yù)為“元曲四大家”。三、課堂練習(xí)：白板展示四、課堂小結(jié)五、布置作業(yè):1、用圖示的形式表示瓦子和勾欄，并寫(xiě)出瓦子和勾欄的定義。2、寫(xiě)出“元曲四大家”。3、完成課本58頁(yè)