理學(xué)院教師隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐與未來思考

1、理學(xué)院教理學(xué)院教師隊(duì)師隊(duì)伍的建伍的建設(shè)與發(fā)展教師是教育的主體，建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，是教育改革和發(fā)展的根本大計(jì)，也是高等學(xué)校的一項(xiàng)重大的戰(zhàn)略任務(wù)。理學(xué)院自成立以來積極貫徹這一戰(zhàn)略思想，努力推進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)取得了明顯的成效。一、抓機(jī)構(gòu)整合一、抓機(jī)構(gòu)整合為教師隊(duì)師隊(duì)伍的建伍的建設(shè)和發(fā)展打好基展打好基礎(chǔ)伴隨著武漢理工大學(xué)的合并組建，理學(xué)院于2001年5月正式成立。即由原“三?！庇鄥^(qū)基礎(chǔ)教育學(xué)院、西院工程

2、力學(xué)系、數(shù)理系、材料學(xué)院應(yīng)用化學(xué)系及東院基礎(chǔ)課部合并組建。經(jīng)整合后，組成六個(gè)系。分別是數(shù)學(xué)系、物理科學(xué)與技術(shù)系、應(yīng)用化學(xué)系、生物科學(xué)與技術(shù)系、統(tǒng)計(jì)學(xué)系、工程結(jié)構(gòu)與力學(xué)系。設(shè)立了3個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。分別是物理實(shí)驗(yàn)中心、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、力學(xué)實(shí)驗(yàn)中心，其中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心列入國家工科基礎(chǔ)教學(xué)建設(shè)基地項(xiàng)目。設(shè)立了高溫高壓物質(zhì)研究所、力學(xué)研究所、生物科學(xué)與技術(shù)研究所、材料與結(jié)構(gòu)數(shù)值模擬研究室、靜電研究所、應(yīng)用凝聚態(tài)物理研究所等。機(jī)構(gòu)的整合，營造了教師隊(duì)伍建設(shè)

3、的新環(huán)境，為逐步改變校區(qū)分散、教師承擔(dān)的課程量大、教師的缺編等帶來的問題打下了基礎(chǔ)。二、抓學(xué)科建二、抓學(xué)科建設(shè)，為教師隊(duì)師隊(duì)伍的建伍的建設(shè)和發(fā)展提供展提供環(huán)境理學(xué)院成立之前，大部分學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，主要承擔(dān)學(xué)校的本科教學(xué)，研究生教育規(guī)模很小，而且沒有博士點(diǎn)，只有僅有的1個(gè)固體力學(xué)碩士點(diǎn)。理學(xué)院成立正值學(xué)?！笆濉苯ㄔO(shè)期間，為了給教師隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展提供環(huán)境，學(xué)院大力抓學(xué)科建設(shè)，承擔(dān)了“211工程”、院士基金、4個(gè)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、1為了促了促

4、進(jìn)教師職師職稱結(jié)構(gòu)的不斷構(gòu)的不斷優(yōu)化，化，學(xué)院加強(qiáng)了教師隊(duì)伍培養(yǎng)的力度，制定了《指導(dǎo)教師、青年教師（輔導(dǎo)教師）職責(zé)》，規(guī)定了指導(dǎo)教師和青年教師的職責(zé)和任務(wù)；設(shè)立了以資助青年教師、弱勢學(xué)科為主自然科學(xué)基金，每個(gè)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)為30005000元進(jìn)行傾斜；采取在開辦教師博士班、碩士班的措施和鼓勵(lì)教師在完成好本職工作外在職學(xué)習(xí)，并鼓勵(lì)教師報(bào)考博士等學(xué)歷學(xué)位的學(xué)習(xí)；選派了20名教師出國訪問，16人到北外和川外脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，23人考上校內(nèi)外博士班、碩士班的

5、學(xué)習(xí)，使理學(xué)院教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到提高。尤其突出的是湖北名師張小柔教授對青年教師備課、授課的指導(dǎo)深受歡迎，對我院青年教師多次參加學(xué)校青年教師授課大獎(jiǎng)賽、雙語教學(xué)競賽的輔導(dǎo)，得到學(xué)校的肯定，連續(xù)取得一等獎(jiǎng)的好成績；全國人大代表吳代華教授精心做好“傳、幫、帶”，積極參與《指導(dǎo)教師、青年教師（輔導(dǎo)教師）職責(zé)》的制定，指導(dǎo)青年教師拿項(xiàng)目做科研，一批青年教師茁壯成長，取得顯著成效。通過學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，教師中正教授以達(dá)49人，副教授112人，講師100人

6、，助教及其他28人。正副高職稱比例達(dá)到44％。為了促了促進(jìn)教師合理年合理年齡結(jié)齡結(jié)構(gòu)的形成，構(gòu)的形成，學(xué)院創(chuàng)造人才引進(jìn)條件和氛圍，在引進(jìn)工作中，一是幫助落實(shí)安家費(fèi)、科研啟動(dòng)費(fèi)；二是幫助落實(shí)住房；三是幫助配偶落實(shí)工作；四是幫助申請?zhí)仄附處熉毞Q；五是幫助搭建新的科研團(tuán)隊(duì)，建立新的研究所；六是幫助研究成果轉(zhuǎn)化的推廣工作等；七是利用院內(nèi)可使用經(jīng)費(fèi)，幫助解決經(jīng)費(fèi)不足的困難，努力創(chuàng)造條件和氛圍。目前教師總?cè)藬?shù)達(dá)到294人，專任教師為289人，外聘教