加強教師隊伍建設

1、1淺談加強教師隊伍建設冷水江市鐸山中心小學謝瑞蓮謝漢民摘要：加強教師隊伍建設是學校各項工作的重中之重，教師隊伍的建設不能單靠校長個人的力量，需要政府、教育行政部門、社會等，并通過有關(guān)教育政策法規(guī)、從事制度、教師評價體系、社會氛圍來促進教師隊伍建設與發(fā)展。關(guān)鍵詞：加強、教師隊伍、建設、促進學校發(fā)展辦好學校除必要的辦學條件和硬件設施、管理模式外，關(guān)鍵的是要有一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強教師隊伍建設是學校各項工作的重中之重，而歷年來各級主管教育

2、的行政部門都總是鄭重其事地把教師隊伍建設擺于首位，但在學校實際工作管理中，我認為教師隊伍的建設不能單靠校長個人的力量，需要政府、教育行政部門、社會等，通過有關(guān)教育政策法規(guī)、人事制度、教師評價體系、社會氛圍來促進教師隊伍建設與發(fā)展。本人從事教育工作近20年，目睹了本地區(qū)小學教師隊伍的變化與發(fā)展，雖然說教師隊伍的打造是靠校長策略與管理，但在實際管理中校長有時顯得有心無力。近幾年來，我們經(jīng)常聽到教師評價的“優(yōu)勝劣汰”、“獎優(yōu)罰劣”、“能者上，

3、庸者下”等的說法，在實踐中也難以發(fā)生效力。如何加強教師隊伍建設，打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，決不是老調(diào)重提的話題，確實是擺在學校管理工作面前的一道難題，也是當前學校管理中的一個重要的研究課題。因此我們須認真探索教師隊伍建設。為了更準確地掌握我校師資隊伍的情況，我對本校的教師隊伍作了以下分析：鐸山中心小學教師隊伍結(jié)構(gòu)分析參加工作年代占學校教師數(shù)%學歷工作態(tài)度教學能力3活動，在每個教育環(huán)節(jié)中要始終灌穿“視生如子，沒有愛就沒有教育、沒有興趣就沒

4、有教育”的真諦，有聲有色地將“假如孩子是我的，假如是我的孩子”這個愛生活動融入教師日常教學工作中。2、盡心服務，讓家長滿意。要求全體教師必須樹立一種“服務觀念”。將學生、家長、社會的需求作為學校開展工作，謀求發(fā)展的焦點。學校的產(chǎn)品服務對象主要是學生，學校的服務應從保護學生的利益出發(fā)，以滿足學生的身心發(fā)展需要，對提供服務的教師的要求則是強烈的責任感和奉獻精神，與學生建立起一種教學互動、教學相長的平等、和諧的關(guān)系，使家長對我們的辦學放心、滿

5、意。3、清晰辦學理念，促進教師成長。讓全體教師清晰具有本校辦學特色。多年積淀的辦學方向、辦學理念、教育思想。這些辦學理念都是學校生存、發(fā)展、壯大、騰飛的根本保證。使全體教師精神、理念發(fā)揚光大，做到了：心往一處想，勁往一處使。二、轉(zhuǎn)變教師的教育思想，以現(xiàn)代化教育的理念，造就高素質(zhì)的教師隊伍。從我校教師隊伍的年齡結(jié)構(gòu)來看，僅有60%是90年代后參加教育工作的，全校教師的平均年齡約為35歲，青年教師仍然居多，因此要適應現(xiàn)代化教育的發(fā)展，就必須