三年級復(fù)習(xí)教案

1、復(fù)習(xí)教案第一部分單元復(fù)習(xí)（8課時）第一單元（1課時）1、燕子一、課文的寫作順序課文以燕子為線索，是按燕子的外形特點、燕子在春天從南方趕來、燕子飛行和停歇的順序記敘的。二、重點詞句：1、“掠”輕輕擦過的意思，指燕子身輕，速度快，一瞬間而過。2、比喻句：藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜??！停著的燕子成了音符，鋪成了一支正待演奏的春天的贊歌。3、一身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機靈的小燕子?！?/p>

2、一身羽毛”“一對翅膀”是對小燕子外形的勾勒，“烏黑光亮”、“俊俏輕快”“剪刀似的”突出活潑機靈的燕子的特點。三、課文寫了燕子的哪些特點？寫了小燕子小巧玲瓏、活潑可愛的特點。四、全文背誦默寫2古詩兩首一、背誦默寫兩首古詩二、作者簡介賀知章：唐代詩人。除本課《詠柳》外，還有《采蓮詩》《回鄉(xiāng)偶書》廣為傳誦。朱熹：南宋思想家、教育家、文學(xué)家。三、古詩及字詞的意思五、表達(dá)的思想感情《詠柳》作者描寫柳樹，歌頌春天，贊美大自然世界呈現(xiàn)出的勃勃生機?！?/p>

3、春日》表達(dá)了作者對萬物復(fù)蘇的春天的渴望以及春天到來的喜悅。3荷花一、《荷花》這篇課文中，作者以豐富的想象力，描寫了荷花的清新美麗，展現(xiàn)了一幅各具姿態(tài)、色彩明艷、活生生的水中荷花的畫面，表達(dá)了作者熱愛大自然的感情。二、課文的敘述順序三、重點語句4珍珠泉一、課文寫了珍珠泉的哪些特點？（泉水清、深、綠）二、表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（表達(dá)了作者對大自然和家鄉(xiāng)的熱愛之情。語文園地一一、我的發(fā)現(xiàn)：有兩個意思相反的詞語組成了一個新的詞語，意思發(fā)生了

4、變化。動靜得失吞吐詳略攻守進退始終呼吸是非愛憎二、自主積累數(shù)量詞一支歌曲一陣微風(fēng)一身羽毛一眼清泉一束金光一幅畫面一串珍珠一對翅膀三、積累詞語描寫花草的：群芳吐艷姹紫嫣紅落英繽紛郁郁蔥蔥描寫日月的：噴薄欲出旭日東升夕陽西下皓月當(dāng)空描寫山巒的：崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊翠蒼翠欲滴第二單元（1課時）5、翠鳥一、文章中心三、文章中心本文通過對翠鳥(外形)、(動作)的描寫，表達(dá)了對翠鳥的(喜愛)，同時教育我們要(愛護小動物)。二、翠鳥的特點：三、介紹

5、翠鳥的顏色時寫作順序是：先寫頭，后寫背上，再寫腹部。四、下面每組句子中，哪句寫的更好，說說你的理由。1、翠鳥叫聲清脆，愛在水面上飛。翠鳥鳴聲清脆，愛貼著水面疾飛。第二句的好處：?！皭圪N著水面疾飛”比“愛在水面上飛”更能準(zhǔn)確、生動地體現(xiàn)出翠鳥動作輕盈、迅捷的特點一、理解：你看見一件東西，是什么樣的，就畫成什么樣，不要想當(dāng)然，畫走了樣。這句話是（父親）說的，第二句話是（老師）說的。他們說的意思都是相同的，告訴了我們一個深刻的道理，那就是（看

6、問題或做事情一切從實際出發(fā)）。無論何時，無論何事都能受益！）二、讀了課文后你想到了什么？我們做事或看問題應(yīng)該實事求是，當(dāng)別人的看法、做法與自己不同時，不要急于下結(jié)論，要從別人的角度去想、去看，一切從客觀存在的實際出發(fā)。12、《想別人沒想到的》一、事情的起因是？（畫師考徒弟：同樣的紙畫最多的駱駝）三個徒弟分別是怎樣畫的？（大徒弟密密麻麻地在紙上畫滿了很小很小的駱駝；二徒弟畫了許許多多駱駝的頭；小徒弟畫了幾條彎彎曲曲的線，表示連綿不斷的山峰

7、，一只駱駝從山中走出來，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。）二、為什么小徒弟會得到師傅的贊揚？（因為小徒弟雖然畫上只有兩只駱駝，卻營造出數(shù)不盡的駱駝的情境。他的畫構(gòu)思巧妙，想到了別人沒想到的，有創(chuàng)新能力，所以受到贊揚。）語文園地三一、“我的發(fā)現(xiàn)”：比較反問句和陳述句的不同。（反問句表達(dá)的語氣更肯定。）二、“讀讀記記”：這幾個句子都是比喻句。三、“讀讀背背”：要求會背、會寫。第四單元（1課時）13、《和時間賽跑》一、文章中心本文通過寫“我”

8、從外祖母去世知道過去的就不會再回來，并和時間賽跑的故事，教育我們要珍惜時間，和時間賽跑才會成功。二、理解句子的意思三、學(xué)了《和時間賽跑》這一課，你有什么啟示？答：雖然：“光陰似箭，日月如梭”雖然“所有時間里的事物，都永遠(yuǎn)不會回來了，”但“假若你一直和時間賽跑，你就可以成功”四、背誦默寫課后關(guān)于珍惜時間的格言。（時間對我們每個人來說非常寶貴，你能寫兩句關(guān)于時間的格言嗎？課余時間我很會收集，我又收集了很多時間的格言，我就為你寫兩句吧。）14

9、、《檢閱》一、文中寫了關(guān)于檢閱的哪幾件事？1、準(zhǔn)備檢閱。2、檢閱時的情景二、回答問題。15、《爭吵》一、我和克萊諦爭吵前后的表現(xiàn)如何？二、理解詞句的意思。三、學(xué)了本課，你認(rèn)為他倆是什么樣的少年呢？16、《絕招》1、這篇文章告訴我們一個什么道理？答：只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好本領(lǐng)；要練，就練出對未來發(fā)展有用的本領(lǐng)。語文園地四1、我的發(fā)現(xiàn)：比較形近字，會區(qū)分組詞。2、我會填：注意“的”、“地”、“得”的用法。3、讀讀背背：要求會背、會寫。