小學三年級剪紙教案

1、第一課時第一課時課題：亭子和螃蟹課題：亭子和螃蟹教學目標：1、發(fā)現生活中美的形象與圖案。2、用自己喜歡的方法，制作有趣的對稱圖案。3、欣賞我國民間剪紙藝術，對自己的創(chuàng)作充滿信心一、出示圖片，欣賞。欣賞了圖片你有什么感想？師：一張彩紙、一把剪刀，就可以活靈活現地表現千變萬化的自然形態(tài)，隨心所欲地表達內心世界的美感。我們用剪刀代替筆，把我們所見的、所想的剪出來。寥寥數剪，日常用品、車船、花卉、果蔬、蟲魚、鳥獸、人物躍然紙上，形象惟妙惟肖，栩

2、栩如生。這就是我國古老的民間藝術——剪紙。它是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，它繼承著各民族歷代祖先的智慧、才華和創(chuàng)造精神，是中華民族文化藝術之根，是民族精神和氣質的體現。展示一部分作品，問同學：它們共同的特點是什么？需要把圖案全部畫出來嗎？需要怎么做？對折、畫一半、剪下來、展開。二、剪前作準備：1、需要的工具：剪刀、白紙、彩紙、、鉛筆、橡皮等。2、學生檢查工具和材料準備情況。提示學生要注意用剪安全，放好剪刀。同時要注意環(huán)境衛(wèi)生，剪下的碎紙片要堆放

3、好，養(yǎng)成良好的學習習慣。開始學習：（3）、剪刀剪2、把圖案展示在屏幕上，學生動手做，教師巡回指導。3、分析部分同學的作品，讓學生說說有什么優(yōu)點和不足，怎樣改這些不足就會使作品更完美。4、再次改進指導能力強的學生剪甲殼蟲。指導能力弱的學生照樣子剪。5、展示評價，延伸拓展請小組代表介紹作品，每組的螃蟹有什么不同。同學們，你們看，我們的手多巧！一會工夫，就做出這么漂亮的藝術品。同學們，你最喜歡哪幅作品，為什么？老師認為每幅作品都很美，因為每個