小學(xué)三年級奧數(shù)教案

1、0三年級奧數(shù)教學(xué)計劃三年級奧數(shù)教學(xué)計劃課程目標(biāo)課程目標(biāo)：1.提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和積極性，提高他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量。2.訓(xùn)練學(xué)生良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和思維品質(zhì)。3.鍛煉學(xué)生優(yōu)良的意志品質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的數(shù)學(xué)基本功，給予學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力的最大空間。實(shí)施措施實(shí)施措施：1.循兒童身心發(fā)展的特征，以及教育教學(xué)規(guī)律，要根據(jù)不同學(xué)生的實(shí)際情況，數(shù)學(xué)性與趣味性相結(jié)合。努力讓孩子們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義和快樂2.展學(xué)生的思維水平，在學(xué)習(xí)過程中提高學(xué)

2、生的發(fā)現(xiàn)、比較、判斷和推理能力，訓(xùn)練學(xué)生有條理地思考問題。要使經(jīng)過奧數(shù)訓(xùn)練的學(xué)生，思維更敏捷，考慮問題比別人更深層次。我們教奧數(shù)不要只教一些技巧性的東西，要注重提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。3.鼓勵和幫助學(xué)生擁有一個良好的心態(tài)，要培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的耐心和克服困難的信心，以及戰(zhàn)勝難題的勇氣。4.注重理解，舉一反三和靈活運(yùn)用。解決問題要鼓勵學(xué)生求異思維，要最大限度發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，不要急于提供解題方法和答案束縛學(xué)生的思維。課程內(nèi)容課程內(nèi)容：（專項(xiàng)例題

3、隨堂練習(xí)課后鞏固智慧島小小偵探腦筋急轉(zhuǎn)彎數(shù)學(xué)笑話）課程周次課程內(nèi)容課程課時第一講智力趣題2課時第二講加減法巧算3課時2第一講第一講巧算加減法巧算加減法教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會學(xué)會“化零為整化零為整”的思想。的思想。2加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。加法交換律：兩個數(shù)相加，交換加數(shù)的位置，它們的和不變。3加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，再加上第三個數(shù)；或者，先把后兩個加法結(jié)合律：三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相

4、加，再加上第三個數(shù)；或者，先把后兩個數(shù)相加，再與第一個數(shù)相加，它們的和不變。數(shù)相加，再與第一個數(shù)相加，它們的和不變。教學(xué)重點(diǎn)：加減法的巧算主要是教學(xué)重點(diǎn)：加減法的巧算主要是“湊整湊整”，就是將算式中的數(shù)分成若干組，使每組的運(yùn)算結(jié)，就是將算式中的數(shù)分成若干組，使每組的運(yùn)算結(jié)果都是整十、整百、整千果都是整十、整百、整千…………的數(shù)，再將各組的結(jié)果求和。的數(shù)，再將各組的結(jié)果求和。教學(xué)難點(diǎn)：有些題目直觀上湊整不明顯，這時可教學(xué)難點(diǎn)：有些題目直觀

5、上湊整不明顯，這時可“借數(shù)借數(shù)”湊整。湊整。教學(xué)過程教學(xué)過程學(xué)習(xí)例1：湊整法23＋54＋18＋47＋82；解：23＋54＋18＋47＋82＝(23＋47)＋(18＋82)＋54＝70＋100＋54＝224；學(xué)習(xí)例2：借數(shù)湊整法有些題目直觀上湊整不明顯，這時可“借數(shù)”湊整。例如，計算976＋85，可在85中借出24，即把85拆分成24＋61，這樣就可以先用976加上24，“湊”成1000，然后再加61。(1350＋49＋68)＋(51＋3