人教版_小學(xué)語(yǔ)文_三年級(jí)教案

1、語(yǔ)文備課大師目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！語(yǔ)文備課大師今日用大師明日做大師！人教版課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材三年級(jí)上冊(cè)1我們的民族小學(xué)我們的民族小學(xué)謝家灣小學(xué)謝家灣小學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)“壩、傣”等5個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“坪、壩”等12個(gè)字。能正確讀寫(xiě)“坪壩、穿戴、打扮”等19個(gè)詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)這所民族小學(xué)的喜愛(ài)之情。3背誦自己喜歡的部分課文，抄寫(xiě)描寫(xiě)窗外安靜情景的句子。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備1課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集有關(guān)我國(guó)少數(shù)民族

2、服飾和風(fēng)情的圖片、文字資料。2具有云貴地區(qū)少數(shù)民族特色的音樂(lè)磁帶或CD碟片。3詞語(yǔ)卡片。第一課時(shí)第一課時(shí)一.導(dǎo)入導(dǎo)入.1展示自己找到的有關(guān)圖片，介紹自己了解的少數(shù)民族的情況。學(xué)生展示介紹，教師提示學(xué)生著重介紹少數(shù)民族的服飾特征、生活習(xí)俗。2教師利用課后資料袋中的圖片，補(bǔ)充介紹課文中涉及的傣族、景頗族、阿昌族、德昂族等少數(shù)民族的情況。二.揭示課題，范讀課文。揭示課題，范讀課文。1在我國(guó)西南邊疆地區(qū)，有好多民族聚居在一起，共同生活，和睦相處

3、。不同民族的孩子們也在一所學(xué)校共同學(xué)習(xí)。就有這樣的一所民族小學(xué)，大家愿意不愿意去參觀一下？2板書(shū)課題：我們的民族小學(xué)。3教師配樂(lè)范讀。三.自學(xué)生字新詞，試讀課文。自學(xué)生字新詞，試讀課文。1這所民族小學(xué)美不美？大家肯定想親自去走一趟，轉(zhuǎn)一圈。請(qǐng)你自己試著讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的生字根據(jù)注音拼讀一下，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍。2學(xué)生試讀。3指名分自然段朗讀。教師相機(jī)出示每小節(jié)中帶生字的新詞，正音、鞏固。學(xué)生感到陌生的詞語(yǔ)也該提示。四.分組朗讀

4、，組間比賽分組朗讀，組間比賽1分小組朗讀，每組讀一自然段，各組練習(xí)。2各組練習(xí)后進(jìn)行比賽。五.鞏固字、詞，指導(dǎo)寫(xiě)詞。鞏固字、詞，指導(dǎo)寫(xiě)詞。1、指名讀生字，新詞。2、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)課后田字格中的字。a著重分析指導(dǎo)“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。“戴”，半包圍結(jié)構(gòu)，右上包左下，注意各部分位置，相互要結(jié)合緊湊?！昂弊笾杏医Y(jié)構(gòu)，相互要靠近些。語(yǔ)文備課大師目錄式免費(fèi)主題備課平臺(tái)！語(yǔ)文備課大師今日用大師明日做大師！2把你喜歡的部分背下來(lái)

5、，看誰(shuí)先背出來(lái)。四.抄寫(xiě)句子，加強(qiáng)積累抄寫(xiě)句子，加強(qiáng)積累把描寫(xiě)窗外安靜的句子抄在作業(yè)本上。五.綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)你們的課余生活是怎么安排的？讓我們把每天的課余生活記錄下來(lái)?？梢杂萌沼浀姆绞絹?lái)記，也可以用列表格的方式來(lái)記，以后我們?cè)賮?lái)交流。2金色的草地金色的草地謝家灣小學(xué)謝家灣小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1.會(huì)認(rèn)2個(gè)生字會(huì)寫(xiě)13個(gè)生字.正確讀寫(xiě)“盛開(kāi)、玩耍、一本正經(jīng)、使勁、假裝、引人注目”等詞語(yǔ)。2有感情地朗讀課文。3讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛(ài)大自

6、然的感情，感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。4初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用。教學(xué)重難：初步體會(huì)課文中一些句子表情達(dá)意的作用，感受大自然帶來(lái)的樂(lè)趣。教學(xué)時(shí)數(shù)：2課時(shí)第一課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課1齊讀課題：金色的草地2課前置疑：讀了課題，你想問(wèn)什么問(wèn)題嗎？整理問(wèn)題：草地怎么會(huì)是金色的呢？我們一起到課文中間去找答案吧！二、檢查預(yù)習(xí)1開(kāi)火車(chē)讀生字。2小老師教讀：多音字：“假”“朝”字形：“絨”“耍”3交流課前收集的關(guān)于蒲公英的資料、并展示圖片。4抽