小露珠公開課第一課時教案

1、1公開課公開課《小露珠小露珠》（第一課時）教學(xué)設(shè)計（第一課時）教學(xué)設(shè)計《小露珠》（第一課時）教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課生字，理解“戴上”等詞語的意思，會用“越來越??越來越??”說話。2、知道動物和植物都很喜歡小露珠，初步感知小露珠形成和消失的原因。3、正確、流利地朗讀課文。一、猜謎導(dǎo)入1、同學(xué)們，上課前，老師先給大家猜個謎語：閃亮透明小圓球，不大不小像豆豆?；ú荨淙~作搖籃，搖來搖去真自在。太陽出來去無蹤，那是自然一奇觀。2、是的

2、，它就是小露珠。誰見過小露珠？具體說說。（什么時候見的？在哪見過的？什么樣子？）3、初步了解小露珠形成的原因。（你知道為什么會出現(xiàn)小露珠嗎？）PPT出示：露珠也是水珠，不過是在特定條件下形成的水珠。晴朗無風(fēng)的夜晚，地面的花草、石頭等物體散熱很快，地面的溫度迅速下降，當(dāng)熱空氣遇到地面的物體時，便會凝結(jié)成小水珠留在了草葉上、樹葉上、花瓣上，于是清晨起床，我們就看到了可愛的小露珠。3下面就讓我們一起來欣賞這個美麗的童話故事：PPT視頻欣賞小露

3、珠喜歡這個故事嗎？我想，此時同學(xué)們已經(jīng)迫不及待的想自己去讀一讀這個故事了。下面請同學(xué)們打開課本翻到15課，自由的讀一讀課文，注意將字音讀準(zhǔn)、課文讀通、讀順。難讀的句子請你們多讀幾遍。開始吧！PPT出示：初讀要求：讀準(zhǔn)字音、課文讀通、讀順，注意句子之間的停頓，難讀的句子多讀幾遍。學(xué)生自由讀文三、再讀課文，理清文脈（一）朗讀第一自然段。PPT出示第一自然段。指名讀第一自然段。1、誰愿意來讀第一自然段？評價2、指導(dǎo)朗讀：注意逗號、頓號朗讀時要