美術(shù)教案-花圃(第一課時(shí))

1、美術(shù)教案－花圃（第一課時(shí)）美術(shù)教案－花圃（第一課時(shí)）（第一課時(shí)）馬文斌教學(xué)目標(biāo)：一、增強(qiáng)對(duì)自然、對(duì)生活的關(guān)愛之情，培養(yǎng)審美情趣。二、了解一些圖案的取材途徑，較好地運(yùn)用簡化和夸張和手法設(shè)計(jì)花卉圖案。三、變單一的美術(shù)課為綜合課。主要教學(xué)方法：朗讀法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件、鮮花（菊花、百合、康乃馨、玫瑰）學(xué)生：繪畫工具、花（鮮花或干花）教學(xué)過程：一、導(dǎo)入（課件播放音樂《茉莉花》，在“花圃”兩字的周圍是不斷涌現(xiàn)的花

2、朵）師：花，是植物最美麗的生命形態(tài)，不是嗎？人們把美好的青春稱為花樣年華，把我們喻為祖國的花朵。還記得這幾首古詩嗎？教師點(diǎn)出課件中的配圖古詩：梅花王安石小池楊萬里游園不值葉紹翁墻角數(shù)枝梅，泉眼無聲溪細(xì)流，應(yīng)憐屐齒印蒼苔，凌寒獨(dú)自開。樹陰照水愛晴柔。小扣柴扉久不開。遙知不是雪，小荷才露尖尖角，春色滿園關(guān)不住，唯有暗香來。早有蜻蜒立上頭。一枝紅杏出墻來。生：想！師：首先想好自己畫什么花。生：我畫玫瑰、我畫菊花、我畫百合……師：（教師拿出康乃

3、馨，取下一個(gè)花瓣）仔細(xì)觀察花瓣，尋找基本規(guī)律，概括地畫出它的形狀。生：（畫出花瓣的基本形式。）師：畫得很不錯(cuò)，有些部位可以適當(dāng)?shù)丶右钥鋸?。（教師稍加修改）再看看整個(gè)花形。生：外形是圓的，花瓣層層疊疊。師：（教師板演）一片花瓣可作為圖案花的一個(gè)單位紋樣，根據(jù)花形確定用什么樣的外框、用幾個(gè)單位紋樣。然后把準(zhǔn)備好的單位紋樣拷貝上去。師：再給它加上漂亮的色彩，圖案花就畫成了。（點(diǎn)擊打開課件，一邊聽音樂一邊欣賞圖案）師：老師想在同學(xué)們當(dāng)中選出幾位

4、小畫家，還有獎(jiǎng)品呢，（師拿出一個(gè)小盒子）就在這個(gè)小盒子里。來看看小畫家的要求是什么？請(qǐng)看（課件中點(diǎn)出文字：1、瓣形一致，2、構(gòu)圖飽滿，3、色彩鮮明，4、制作精細(xì)說明：可以不同的花為描繪對(duì)象。）師：同學(xué)們可能蠢蠢欲動(dòng)了，心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊來畫一畫吧。（播放輕音樂，學(xué)生開始各自進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師巡回指導(dǎo)。）（設(shè)計(jì)意圖教師的直觀演示讓學(xué)生了解了圖案設(shè)計(jì)的過程；欣賞圖案花給學(xué)生提供了多種素材；將作業(yè)要求說成是評(píng)選小畫家的要求，引導(dǎo)學(xué)生自覺向高要求、