初中勞技課教案

1、初中勞技課教案初中勞技課教案第一課小家電的使用（2課時）一、教學(xué)目標(biāo)（一）知識與技能1知道銘牌的各項含義，能看懂家電產(chǎn)品說明書，并能根據(jù)某一說明書簡單描述該家用小電器的特點和作用2學(xué)會參照產(chǎn)品說明書，正確有效地使用家用小電器3能通過信息收集，正確選擇所需家用小電器（二）情感態(tài)度與價值觀1提高“消費者”自我保護意識2在活動過程中，逐步樹立安全使用電器的觀念3逐步養(yǎng)成善于與他人進行信息交流和技術(shù)合作的能力二、教學(xué)重點難點1教學(xué)重點：學(xué)會參照

2、產(chǎn)品說明書，正確有效地使用家用小電器2教學(xué)難點：分析使用說明書，設(shè)計正確使用小家電的順序三、教學(xué)工具各類家用小電器、實物投影儀、說明書、示范光盤、小型電源轉(zhuǎn)換器、課件四、教學(xué)流程銘牌和說明書的要素含義活動4正確使用小家電情景設(shè)問活動1閱讀銘牌活動2閱讀說明書用電安全常識正確使用小家電技能實踐活動產(chǎn)品推銷評價自評互評五、教學(xué)過程1課時：2課時2準備知識：通過各種途徑收集有關(guān)小家電的使用的知識信息。3導(dǎo)入：可以列舉有關(guān)實例圖片或展示一些小家

3、電，知道小家電給現(xiàn)代生活帶來很大方便。4指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)展示廳、信息庫。并結(jié)合課前收集的信息討論交流，在些基礎(chǔ)上設(shè)問。設(shè)問：1、根據(jù)產(chǎn)品功能，前面展示的小家電可分哪幾類？2、什么是電器的“身份證”及其位置？銘牌的主要內(nèi)容及各項含義？3、說明書的種類，它的作用及其主要內(nèi)容？5閱讀銘牌、說明書。活動1：識讀所給銘牌和學(xué)生自帶的各類小家電的銘牌。①根據(jù)教師所給的銘牌，按要求完成表格各項內(nèi)容的填空。②學(xué)生閱讀自帶的小家電銘牌，根據(jù)表格內(nèi)容再記錄一次

4、。同桌相互交流?；顒?：閱讀說明書。學(xué)生分小組閱讀自帶的說明書，教師可預(yù)先設(shè)計好問題，根據(jù)問題交流討論。問題：①該產(chǎn)品有哪些部件組組，是否需用要裝配？若需裝配，說說裝配的步驟。②該產(chǎn)品使用是要注意哪些問題？③說明書是沒有沒告訴你該產(chǎn)品會出現(xiàn)常見的故障，如何排除？④若產(chǎn)品出現(xiàn)質(zhì)量問題，到什么地方去維修？等等6正確有效使用小家電的探究活動活動4：（1）以使用“蒸汽槍”為載體，根據(jù)操作示范圖教師進行示范操作。并歸納小家電的一般操作順序。外），

5、特別是人體經(jīng)常接觸的電熱器具，最好加裝過熱保護，在使用過程中，如發(fā)現(xiàn)有異常氣味和異常噪音應(yīng)停止使用，切斷電源進行檢查。6）使用后注意事項：家用電器使用完畢，要隨手切斷電源，緊急情況需要切斷電線時，必須用絕緣電工鉗或帶絕緣手柄的刃具。7、家電保險絲注意事項：家用電器禁止用銅絲代替保險絲，禁止用一般膠布或傷濕止痛膏之類代替電工膠布。8談?wù)勑〖译姽?jié)能方法：與大家電比起來，小家電雖然耗電比較小一些，但因使用的時間相對較長，總的耗電量也不可小視。

6、但若能掌握好小家電的使用竅門，不僅可節(jié)省電能，還能延長使用壽命。微波爐在加工食品時，應(yīng)加層保護膜，一是使食品水分不至蒸發(fā)，二是節(jié)省電能。電熨斗熨燙衣物最好選購功率為500w或700w的調(diào)溫電熨斗，這種電熨斗升溫快，達到使用溫度時能自動斷電，不僅能節(jié)約電能，還能保證熨燙衣物的質(zhì)量。若根據(jù)不同面料安排不同的時間熨燙，如先熨燙耐溫較低的化纖衣物，待溫度升高后再熨燙耐溫較高的棉麻織物，斷電后利用余熱再熨燙部分化纖衣物，這樣更能節(jié)省電能。電水壺電

7、熱管積了水垢要及時清除，這樣既能提高熱效率，又能延長使用壽命，同時也節(jié)約了電能。電飯煲使用時在電飯煲上蓋一條毛巾（不要蓋住出氣孔），可以減少熱量損失。電飯煲用完后，一定要拔下電源插頭，不然鍋內(nèi)溫度下降到70℃以下時，它會斷斷續(xù)續(xù)地自動通電，這樣既費電又會縮短使用壽命。取暖器使用電熱取暖器的房間要盡量密封，防止熱量散失。室溫達到要求后應(yīng)及時關(guān)閉電源。電風(fēng)扇耗電量與扇葉轉(zhuǎn)速成正比。在滿足使用要求前提下，盡可能用中、低檔。此外，經(jīng)常保持電器的