蘇教版第八冊勞技教案

1、備課筆記（2010—2011學年度第二學期）科目勞技班級四年級教者南通師范學校第三附屬小學教學過程：一、看圖，出示課題。1看洗茶具的一組圖片，弄清洗茶具的主要過程。2剛才圖片中的同學在洗茶具，主要分幾個步驟做的，誰已經(jīng)記得了？3根據(jù)學生回答，教師小節(jié)，并板書：浸泡、擦洗、沖洗、擦干、擺放。二、討論學習，確定洗茶具各步驟地操作要領。1分組討論，根據(jù)剛才看到的圖片演示，結合平時自己的實踐經(jīng)驗，說說各步驟地要領。然后對照參考書上技術信息的提示

2、得出正確的結論。2將討論結果填寫在書上的表格中。3請學生交流學習情況，師生評議。4小結歸納操作要領。(1)浸泡時加12滴洗潔精。(2)擦洗時不要用力過猛，有茶垢，可用牙膏擦拭。(3)沖洗時從里到外逐一沖洗。(4)擦干擺放時用干凈抹布擦干水，輕拿輕放，擺放整齊。三、研究性學習，通過實際操作，掌握去茶垢的幾種方法。1在洗茶具時，最需要清除的是積在茶杯上的茶垢。我們現(xiàn)在已經(jīng)知道可以用牙膏擦除的方法，除此之外，你還知道可以用什么方法嗎？這種方法

3、的效果怎樣呢？2讓我們分別用自己知道的方法，借助輔助材料（可以用食鹽、草木灰、食用堿、百潔布、檸檬片等），擦洗一個有茶垢的杯子。3各小組代表介紹所用方法，并展示洗滌效果。（可以用食鹽，草木灰，食用堿，百潔布，檸檬片等）4教師提問：能不能用洗衣粉？為什么？（提示：從技術信息找出答案）四、動手實踐，分組洗茶具，師巡視指導，并請學生說說洗滌過程和注意點。五、根據(jù)實際情況分項目進行評價。教學后記：洗衣物教學目標：1通過學習，知道洗衣物的主要步驟

4、，知道不同質(zhì)地的衣物要用不同的洗滌方法，還要用不同的洗滌用品。2認識幾種常見衣物的洗滌標識。3通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學重難點：認識幾種常見衣物的洗滌標識。通過實踐，初步掌握正確的洗滌方法。教學準備：衣物質(zhì)地標識，衣物洗滌說明標識等。教學過程：一、談話導入：談話：你平時在家要洗衣服嗎？事怎么洗滌的？看到家長又是怎樣洗衣物的？主要分哪幾個步驟？根據(jù)學生回答，相機板書：浸泡——擦肥皂——搓洗——沖洗——晾干二、學習新知。1出示幾