小學(xué)勞技教案課件教材資料全集

1、#第一課我們愛清潔教學(xué)目標(biāo)：1關(guān)注家庭生活中的技術(shù)問題，能運用技術(shù)解決生活中常見的小問題，積極參加家庭的洗滌保潔工作，養(yǎng)成愛清潔，講衛(wèi)生的好習(xí)慣，在勞動實踐中體驗勞動所帶來的樂趣。2了解學(xué)生參加家庭洗滌保潔工作的現(xiàn)狀，制定切實可行的勞動計劃，培養(yǎng)和別人合作勞動的能力，形成熱愛勞動，熱愛生活的思想感情。教學(xué)重難點：培養(yǎng)和別人合作勞動的能力，形成熱愛勞動，熱愛生活的思想感情。教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：課文插圖，兩張空白表格。2課前收集一些臥室，

2、客廳，廚房以及衛(wèi)生間的照片，查閱洗滌勞動的相關(guān)信息。教學(xué)時間：（）月（）日教學(xué)過程：1通過“想一想、說一說”這部分內(nèi)容，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生去探索，去發(fā)現(xiàn)，通過實踐操作獲得勞動體驗。2通過討論，制動本學(xué)期學(xué)習(xí)洗滌勞動的進(jìn)度計劃，尊重學(xué)生的主體意識。組織小組討論：哪些洗滌項目自己已經(jīng)會做的，還有哪些是不會做的，除了這些洗滌項目，還有哪些洗滌項目等。3完成以上學(xué)習(xí)進(jìn)度計劃后，再做一次統(tǒng)計，這一內(nèi)容可放在洗滌三元學(xué)習(xí)結(jié)束之后完成。4以評促學(xué)。

3、家庭和學(xué)校結(jié)合，采用多種形式進(jìn)行評價，如：填上反饋表格，填寫操作體驗日記等。自評，互評，師評相結(jié)合，在表格中打上記號。5評價第二課我用紙做多面體1教學(xué)目標(biāo)：1利用各種多面體展開圖，制作有變化的多面體。2鞏固做紙工的各種制作符號。3培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，協(xié)作精神。教學(xué)重難點：粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：做好的成品。2學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。教學(xué)時間：（）月（）日教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入

4、。提問：我們身邊有那么多的多面體，今天，我們就來自己制作多面體。]制作六面體：教師拿出六面體的手工材料。重點講解粘貼最后一條邊時要輕，要粘貼憑證。二、學(xué)學(xué)做做。#第四課我用紙做多面體2教學(xué)目標(biāo)：1利用各種多面體展開圖，制作有變化的多面體。2鞏固做紙工的各種制作符號。3培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)新能力，協(xié)作精神。教學(xué)重難點：粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。教學(xué)準(zhǔn)備：1教師準(zhǔn)備：做好的成品。2學(xué)生準(zhǔn)備：剪刀、膠水、刻刀、手工材料。教學(xué)時間：（）月

5、（）日教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，激趣導(dǎo)入。上節(jié)課，我們用書上的材料制作了四面體，五面體和六面體。今天，我們要來制作又一個種類的多12面體二、觀察，講解制作要領(lǐng)。制作12面體：教師拿出12面體的手工材料。基本步驟：剪切——刻痕——折疊——粘貼重點講解粘貼邊與邊時要輕，要粘貼平整。不能把粘貼面翻在上面，這樣，看起來不精致，美觀。三、學(xué)學(xué)做做。1學(xué)生制作多面體。2教師巡視，幫助有困難的小組。3學(xué)習(xí)評價組織學(xué)生自評或互評，從掌握要領(lǐng)，外形美觀，創(chuàng)

6、新精神三方面對作品進(jìn)行全面的評價。第五課洗餐具教學(xué)目標(biāo)：1通過學(xué)習(xí)，知道洗餐具的主要過程。2動手實踐，掌握洗餐具的操作要領(lǐng)。3培養(yǎng)學(xué)生熱愛家務(wù)勞動，爭當(dāng)家務(wù)勞動小能手。教學(xué)重難點：讓學(xué)生了解洗餐具的操作要領(lǐng)，掌握洗餐具的方法。教學(xué)準(zhǔn)備:一些餐具、洗潔精、去茶垢的輔助用品，抹布。教學(xué)時間：（）月（）日教學(xué)過程：一、看圖，出示課題。1看洗餐具的一組圖片，弄清洗餐具的主要過程。2剛才圖片中的同學(xué)在洗餐具，主要分幾個步驟做的，誰已經(jīng)記得了？3根