學(xué)校九年級勞技教案

1、第一單元第一單元家政家政家用電器家用電器第一課第一課電給我們的生活帶來些什么電給我們的生活帶來些什么學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解電在我們生活中的廣泛用途及電的來源。2、了解日常生活中的家用電器，并學(xué)會用不同的方法對他們進(jìn)行統(tǒng)計分類。3、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：1、制作多媒體課件：城市夜景，語音教室，醫(yī)院手術(shù)室，商場電梯，花卉噴灌，電子顯示屏。2、電的來源及發(fā)電方式的錄像片。3、拍攝一些家用電器照片。學(xué)習(xí)

2、過程：學(xué)習(xí)過程：（一）、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。1、啟發(fā)學(xué)生討論：假如我們的生活中沒了電將會怎樣？2、學(xué)生在交流的基礎(chǔ)上得出：我們的工作，學(xué)習(xí)，生活都離不開電，它與我們的生活息息相關(guān)。3、揭示課題，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識電的廣泛用途及它的來源。1、多媒體展示電在我們生活中的用途。2、請學(xué)生說說點的其他用途，認(rèn)識點給我們的生活帶來了許多方便。3、觀看錄像資料，讓學(xué)生了解電的來源和發(fā)電方式。4、了解電的來源后，針對不同的發(fā)電

3、方式，可以有目的的教育學(xué)生養(yǎng)成節(jié)約用電的習(xí)慣，并可以組織學(xué)生討論什么樣的方式是節(jié)約用電（比如：隨手關(guān)燈，出門關(guān)掉電視機(jī)等）5、同時還可以開展愛國主義教育，因為我們國家雖然國土面積很大，在世界排名第三位，但我國人口眾多，人均占有的資源就很少了，節(jié)約用電就是減少資源的消耗，這也是愛國的一種具體行為。（三）、學(xué)習(xí)課文，評議學(xué)生家里的家用電器。1、處事家用電器照片，組織學(xué)生分組進(jìn)行討論：你家里有哪些家用電器？那些你會用？小組內(nèi)可議一議使用各種家

4、用電器的體會，進(jìn)一步認(rèn)識電給我們的生活帶來的方便。同時完成書上習(xí)題。2、小組內(nèi)合作完成課文中的統(tǒng)計表。3、小組內(nèi)合作完成課文中的填空題。4、引導(dǎo)學(xué)生思考是否可以采取其他方法給家用電器分類。（四）、因地制宜，加強(qiáng)現(xiàn)場學(xué)習(xí)。組織學(xué)生議一議自己希望用的的家用電器及理由，先小組內(nèi)交流，后小組內(nèi)推選代表交流。有條件的學(xué)校，可組織學(xué)生到當(dāng)?shù)氐募矣秒娖魃a(chǎn)企業(yè)參觀，了解家用電器的生產(chǎn)流程；或到專業(yè)的家用電器商場參觀，要贏有關(guān)人員作介紹，邊參觀邊講解，

5、增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識，也可給學(xué)生分號租后讓學(xué)生自己去參觀，回校后組織交流。第二課第二課安全用電的基本常識安全用電的基本常識學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握安全用電的基本常識。3、揭示課題，明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）分組討論，認(rèn)識掌握。1、小組討論：你閱讀過家用電器的使用說明書嗎？你是怎樣閱讀的？在這方面又沒有什么經(jīng)驗教訓(xùn)？建議閱讀家用電器使用說明書的學(xué)生可多談一些自己的體會。讓學(xué)生在討論中進(jìn)一步認(rèn)識閱讀家用電器使用說明書的重要性

6、。2、第二部分的學(xué)習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行小組學(xué)習(xí)，老師可針對教師中的電視機(jī)或者錄音機(jī)等實物，設(shè)定一些目標(biāo)讓學(xué)生在操作中完成，而不必進(jìn)行繁瑣的講解。提示個小組在操作中如果遇到困難，可向其他小組或老師請教，共同研究解決。3、學(xué)完后可推選一名代表談?wù)勑〗M內(nèi)的學(xué)習(xí)收獲。4、探究討論：在日常生活中，還有那些物品在使用前必須認(rèn)真閱讀說明書的？例如：藥品，衣物，食品，玩具。（三）拓展延伸1、鼓勵學(xué)生匯集后運用課堂上學(xué)到的知識廣泛閱讀各種家用電器使用說明書。

7、可在家長的指導(dǎo)下邊閱讀邊動手操作。2、鼓勵學(xué)生將家中的家用電器使用說明書進(jìn)行歸類擺放，養(yǎng)成良好的物品歸類習(xí)慣。第四課第四課做家用電器的主人。做家用電器的主人。語言復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、認(rèn)真閱讀使用說明書，學(xué)會操作語言復(fù)讀機(jī)。2、了解使用語言復(fù)讀機(jī)的注意事項，在使用過程中避免不當(dāng)操作。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、教師準(zhǔn)備：將學(xué)生分成6人小組，準(zhǔn)備與小組數(shù)相同的語言復(fù)讀機(jī)以及若干電池。復(fù)印好使用說明書，每個學(xué)生一分。家中有語言復(fù)的基的學(xué)

8、生可把復(fù)讀機(jī)及說明書帶來。準(zhǔn)備一臺錄音機(jī)。2、學(xué)生準(zhǔn)備：英語磁帶學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)過程：（一）導(dǎo)入新課教師可以出語言復(fù)讀機(jī)實物，讓學(xué)生來認(rèn)一認(rèn)，說說它有什么作用，你是怎樣使用它的，讓學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。（二）做做，認(rèn)認(rèn)，明確部件名稱1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀使用說明碩士，教師應(yīng)放手讓學(xué)生自己閱讀，讓學(xué)生對語言復(fù)讀機(jī)有個初步的認(rèn)識，對其使用方法和注意事項有一定的了解。然后讓學(xué)生一邊對照說明書，以便對照語言復(fù)讀機(jī)認(rèn)識機(jī)器上各種功能