教師版本圓錐曲線綜合復(fù)習(xí)講義

1、中小學(xué)中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家課外輔導(dǎo)專家東方教育網(wǎng)站：www.eastvip.g東方教育教學(xué)管理部1東方教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義東方教育學(xué)科教師輔導(dǎo)講義講義編號(hào)SH12sx00021授課班級(jí)：授課班級(jí)：年級(jí)：級(jí)：高二高二課時(shí)數(shù)：課時(shí)數(shù)：2學(xué)員姓名：學(xué)員姓名：輔導(dǎo)科目：輔導(dǎo)科目：數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教師：李生學(xué)科教師：李生學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期學(xué)科組長(zhǎng)簽名及日期剩余天數(shù)剩余天數(shù)天課題圓錐曲線綜合復(fù)習(xí)講義圓錐曲線綜合復(fù)習(xí)講義授課時(shí)間：授課時(shí)間：備課時(shí)間：

2、備課時(shí)間：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)掌握?qǐng)A、橢圓、雙曲線、拋物線的性質(zhì)與應(yīng)用。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)【學(xué)生填寫學(xué)生填寫】【重點(diǎn)】：；【難點(diǎn)】：；考點(diǎn)及考試要求考點(diǎn)及考試要求掌握?qǐng)A錐曲線的計(jì)算、應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1、【自我檢測(cè)自我檢測(cè)】(1)（14浦東、川沙、南匯二模理）拋物線的焦點(diǎn)為F點(diǎn)P為該拋物線上的動(dòng)點(diǎn)，又點(diǎn))0(42??mmxy則的最小值為.)0(mA?PAPF（2）（15閔行、徐匯、松江一模）若點(diǎn)O和點(diǎn)F分別為橢圓的中心和左焦點(diǎn)，點(diǎn)P為

3、橢圓上的任意13422??yx一點(diǎn)，則OPFP?????????的最大值為.（3）（14長(zhǎng)寧、嘉定二模理）設(shè)、是雙曲線的兩個(gè)焦點(diǎn)，P是C上一點(diǎn)，1F2F)00(1:2222????babyaxC若，且最小內(nèi)角的大小為，則雙曲線C的漸近線方程為aPFPF621??21FPF?030中小學(xué)中小學(xué)1對(duì)1課外輔導(dǎo)專家課外輔導(dǎo)專家東方教育網(wǎng)站：www.eastvip.g東方教育教學(xué)管理部3(6)（14金匯中學(xué)、文來中學(xué)高二月考卷）設(shè)P是拋物線上的

4、動(dòng)點(diǎn)，過點(diǎn)P作圓yxC?21:的兩條切線，交直線于A、B兩點(diǎn).1)3(:222???yxC3:??yl（1）求的圓心M到拋物線準(zhǔn)線的距離？2C1C（2）是否存在P點(diǎn)，使得線段AB被拋物線在點(diǎn)P處的切線平分？若存在，求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)1C說明理由？2、【典型例題典型例題】例1.1.（13上海高考）已知雙曲線，曲線，P是平面上一點(diǎn)，若存在過點(diǎn)P的直12:221??yxC1:2??xyC線與，都有公共點(diǎn)，則稱P為“型點(diǎn)”.1C2C2