德育創(chuàng)新案例

1、秦皇島市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例秦皇島市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例申報(bào)表（2014年度）申報(bào)單位項(xiàng)目名稱(chēng)育人法寶——表?yè)P(yáng)和關(guān)愛(ài)項(xiàng)目帶頭人2014年9月秦皇島市中小學(xué)德育工作創(chuàng)新案例申報(bào)表申報(bào)單位項(xiàng)目名稱(chēng)項(xiàng)目帶頭人職務(wù)主要貢獻(xiàn)者聯(lián)系電話(huà)主要內(nèi)容德育工作創(chuàng)新案例德育工作創(chuàng)新案例育人法寶育人法寶——表?yè)P(yáng)和關(guān)愛(ài)表?yè)P(yáng)和關(guān)愛(ài)一、背景一、背景在全面發(fā)展教育中，德育對(duì)其他各育起著靈魂和指導(dǎo)的作用，它一方面可以從思想上和政治上保證育人的方向，使學(xué)生沿著社會(huì)所期

2、望的方向發(fā)展；另一方面又給其他各育提供動(dòng)力和能源，推動(dòng)學(xué)生智、體、美、勞等方面的發(fā)展，促進(jìn)全面發(fā)展教育目的的實(shí)現(xiàn)。在應(yīng)試教育的長(zhǎng)期壓制下，家庭、學(xué)校教育幾乎清一色地重才智而輕德育，以至于無(wú)數(shù)人感慨當(dāng)今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代。二、存在二、存在問(wèn)題問(wèn)題及對(duì)策1、存在的問(wèn)題：個(gè)別班級(jí)的個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣在很大程度上，已經(jīng)成為影響班級(jí)良好秩序的問(wèn)題學(xué)生。2、對(duì)策：（1）經(jīng)常召開(kāi)德育班會(huì)；（2）經(jīng)常與家長(zhǎng)溝通交流；（3）樹(shù)