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1、解應(yīng)用題方法一轉(zhuǎn)化單位::“1”教學(xué)目標(biāo):1,學(xué)會(huì)用‘轉(zhuǎn)化單位1的方法解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。2,靈活應(yīng)用所學(xué)的方法解應(yīng)用題。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)用‘轉(zhuǎn)化單位1的方法解答分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。教學(xué)難點(diǎn):靈活應(yīng)用所學(xué)的方法解應(yīng)用題,教學(xué)過(guò)程:例題1的分析:晶晶三天看完一本書(shū),第一天看了全書(shū)的14,第二天看民余下的25,第二天比第一天多看了15頁(yè),這本書(shū)共有多少頁(yè)?思路導(dǎo)航:由題意得知,把“第二天看余下的25”轉(zhuǎn)化成“第二天看全書(shū)的(1—14)25=310即可。所
2、以15(1—14)2514=300(頁(yè))例1練習(xí)題:1一批貨物,第一天運(yùn)了這批貨物的14,第二天運(yùn)的是第一天的35,還剩90噸沒(méi)有運(yùn)。這批貨物有多少?lài)???5,科技書(shū)的本數(shù)是文藝書(shū)的34,文藝書(shū)比故事書(shū)少20本,圖書(shū)角共有書(shū)多少本?食堂買(mǎi)來(lái)蘿卜,青菜和土豆三種蔬菜。蘿卜的重量占三種蔬菜總重量的25,青菜的重量比土豆少34,蘿卜比土豆少360千克。食堂買(mǎi)來(lái)蘿卜多少千克?三,例題三的分析:牛的頭數(shù)比羊的頭數(shù)多25%,羊的頭數(shù)比牛的頭數(shù)少百分
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