三年級(jí)教案認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)

1、1《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)（第1課時(shí)）》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目的與要求知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成，記住并能說(shuō)出各組成部件的名稱。過(guò)程與方法：（1）通過(guò)對(duì)比，分析來(lái)理解新知識(shí)，并嘗試用類比的方法來(lái)思考、解決問(wèn)題。（2）嘗試讓學(xué)生學(xué)會(huì)“總結(jié)”。（3）通過(guò)教師的講授、互動(dòng)的游戲、激烈的比賽反復(fù)強(qiáng)化知識(shí)，幫助學(xué)生理解記憶。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，了解了計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能都是人研究和開(kāi)發(fā)出來(lái)的。二、教學(xué)重點(diǎn)與難

2、點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能從外觀上看出計(jì)算機(jī)各組成部分，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，并能說(shuō)出相應(yīng)的名稱。難點(diǎn)：了解常見(jiàn)的輸入、輸出設(shè)備和存儲(chǔ)器。三、教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明通過(guò)謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使得枯燥的理論課變得有趣和活潑；通過(guò)學(xué)習(xí)生活中常見(jiàn)的臺(tái)式計(jì)算機(jī)，學(xué)生了解了計(jì)算機(jī)的外觀組成；通過(guò)與人處理信息的過(guò)程作對(duì)比引出計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程，一方面既復(fù)習(xí)了前一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容又為本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)做了鋪墊；重新調(diào)整課本知識(shí)結(jié)構(gòu)，按照輸入設(shè)備、中央處理器、輸出設(shè)

3、備、存儲(chǔ)器的順序來(lái)介紹組成計(jì)算機(jī)的硬件設(shè)備，符合處理信息的一般過(guò)程和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律；通過(guò)設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)硬件紙牌的游戲和快速搶答賽兩個(gè)互動(dòng)活動(dòng)，學(xué)生在游戲和競(jìng)賽中進(jìn)一步鞏固了所學(xué)的知識(shí)；通過(guò)設(shè)計(jì)未來(lái)計(jì)算機(jī)的拓展練習(xí)，學(xué)生明白計(jì)算機(jī)不是深不可測(cè)的，他們參與到計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)中來(lái)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生研究計(jì)算機(jī)的熱情。四、教學(xué)過(guò)程（一）謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：師：上課之前，老師給大家?guī)?lái)一則謎語(yǔ)，我們大家一起來(lái)猜猜。沒(méi)有腦袋會(huì)思考；繽紛世界全知曉；萬(wàn)事一點(diǎn)

4、便明了；少了電源就睡覺(jué)。（謎底：計(jì)算機(jī)）師：師：由于計(jì)算機(jī)只有在通電的情況下才能工作，所以人們也叫它電腦。今天老師就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)第２課認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。（出示課題）3師：師：組成臺(tái)式計(jì)算機(jī)的主要有顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱，這些設(shè)備都是看得見(jiàn)摸得著的，我們把它叫做計(jì)算機(jī)的硬件。光有硬件計(jì)算機(jī)還不能工作，必須給它安裝上相應(yīng)的軟件它才能工作。計(jì)算機(jī)的軟件主要安裝在主機(jī)箱內(nèi)。（課件：出示計(jì)算機(jī)組成及硬件和軟件）師：師：像老師使用的這個(gè)計(jì)算

5、機(jī)，這個(gè)界面就是WindowsXP，它是一種系統(tǒng)軟件，現(xiàn)在給大家演示的這個(gè)課件就是用一種應(yīng)用軟件制作的。組成計(jì)算機(jī)的硬件是很多的，那哪些是最主要的呢？下面我來(lái)一起看看。（課件：出示課件：出示2542=2542=）師：師：在研究之前我們先來(lái)算算這道數(shù)學(xué)計(jì)算機(jī)題。誰(shuí)來(lái)報(bào)報(bào)答案？生：生：爭(zhēng)先恐后，等于200。師：師：那么在做這道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，你都動(dòng)用了哪些身體器官呀？它們都是如何起作用的呢？生：生：眼睛看到這道數(shù)學(xué)題來(lái)獲取信息，然后大腦思考得

6、出答案，最后嘴表達(dá)出答案。師：師：你真了不起，把人處理信息的過(guò)程全講清楚了。（課件：出示人處理信息的過(guò)程）師：師：其實(shí)計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程跟我們?nèi)祟惒畈欢?，那與人類處理信息的活動(dòng)想對(duì)應(yīng)的設(shè)備都是些什么呢？想知道它們都叫什么嗎？生：生：想師：師：下面我們就分別來(lái)看看。（設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)題目的出現(xiàn)，學(xué)生頓時(shí)產(chǎn)生了興趣，一方面幫助學(xué)生復(fù)習(xí)了前面一課的知識(shí)，另一方面又為新的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提供了很好的鋪墊。）3、輸入設(shè)備——把信息傳入計(jì)算機(jī)師：師：人