《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》教案說課稿

1、《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》說課稿說課稿（第（第1課時(shí)）課時(shí)）Xx中心小學(xué)李堅(jiān)今天我說課的內(nèi)容是人教2001課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)《認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)》，接下來我將從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)過程這四個(gè)方面進(jìn)行說課。一，說教材1.教材的地位：本課是人教2001課標(biāo)版小學(xué)信息技術(shù)課本三年級(jí)上冊(cè)第二章的內(nèi)容。本單元主要介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展，計(jì)算機(jī)的組成，計(jì)算機(jī)的基本操作等，本課是信息技術(shù)教材中計(jì)算機(jī)知識(shí)的基礎(chǔ)部分，同時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握的操作技巧，也為

2、后面的教學(xué)打下鋪墊。2.教學(xué)目的與要求：知識(shí)與技能：了解計(jì)算機(jī)的一般硬件組成，記住并能說出各組成部件的名稱。過程與方法：（1）通過對(duì)比，分析來理解新知識(shí)，并嘗試用類比的方法來思考、解決問題。（2）嘗試讓學(xué)生學(xué)會(huì)“總結(jié)”。（3）通過教師的講授、互動(dòng)的游戲、激烈的比賽反復(fù)強(qiáng)化知識(shí)，幫助學(xué)生理解記憶。情感態(tài)度價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，了解了計(jì)算機(jī)的強(qiáng)大功能都是人研究和開發(fā)出來的。以及中國在計(jì)算機(jī)發(fā)展中取得的耀

3、眼成果。3.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)生能從外觀上看出計(jì)算機(jī)各組成部分，認(rèn)識(shí)常見的計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備，并能說出相應(yīng)的名稱。難點(diǎn)：了解常見的輸入、輸出設(shè)備和主機(jī)的作用。2、說教法（設(shè)計(jì)意圖：計(jì)算機(jī)的外形多種多樣，為了不生硬的把知識(shí)灌輸給學(xué)生，通過學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，歸納總結(jié)。）2.臺(tái)式計(jì)算機(jī)的組成（課件：課件出示完整的臺(tái)式計(jì)算機(jī)圖片，教師指認(rèn)相應(yīng)的部件，學(xué)生回答它的名字。）生會(huì)說有鍵盤、鼠標(biāo)等。這時(shí)教師引出計(jì)算機(jī)中能看的見得和摸得著的叫做硬件。

4、（板書）（課件：出示騰訊，QQ酷狗音樂，畫圖，金山打字，window等軟件）教師舉例：騰訊QQ畫圖，金山打字我們能摸得著嗎？那么這些摸不著的東西我們就把它叫做“軟件”。我們又將軟件分為：系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件。(板書)3.輸入設(shè)備——把信息傳入計(jì)算機(jī)（課件：出示課件：出示2542=2542=）讓學(xué)生做這道數(shù)學(xué)計(jì)算題。問學(xué)生你都動(dòng)用了哪些身體器官呀？根據(jù)學(xué)生回答，教師加以簡單的總結(jié)（課件：出示人處理信息的過程）人是通過手摸、耳朵聽、眼睛看這種

5、方式來輸入信息的。那什么設(shè)備可以充當(dāng)計(jì)算機(jī)的手、耳朵和眼睛呢？（課件出示鍵盤、鼠標(biāo)器、話筒和掃描儀圖片）一起來認(rèn)識(shí)它們，并填空。計(jì)算機(jī)可以用鍵盤來（寫），用話筒來（聽），用攝像頭來（看），用鼠標(biāo)器來（選）?？偨Y(jié)得出把信息傳入計(jì)算機(jī)設(shè)備叫輸入設(shè)備。(板書)（設(shè)計(jì)意圖：數(shù)學(xué)題目的出現(xiàn)，學(xué)生頓時(shí)產(chǎn)生了興趣，為新的知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)提供了很好的鋪墊。人是怎么樣獲取信息的呢？這個(gè)是已有知識(shí)，學(xué)生通過對(duì)比很容易記憶計(jì)算機(jī)獲取信息的設(shè)備。）4、主機(jī)——計(jì)算