2017年留守兒童心理健康教育總結

1、岳池縣普安小學校岳池縣普安小學校2016201720162017年留守兒童心理健康教育工作總結年留守兒童心理健康教育工作總結我校在這一學年中，開展了豐富的心理健康教育活動，主動發(fā)揮了各種方式和途徑的綜和作用，增強了心理健康教育的效果。一、加強學生心理健康教育一、加強學生心理健康教育利用班會，在班級中開設心理健康教育班會，讓心理健康教育進入課堂，更有利于心理健康知識的普及和學生心理健康觀念的建立與形成。本年度在教學中我們嘗試摒棄傳統(tǒng)的教學

2、方式，堅持以學生為本，以學生實際需要為出發(fā)點，以學生自我成長、人際交往、行為習慣的培養(yǎng)為目標，重學生體驗感受，輕理論知識傳授；重學生實際成長需要，輕輔導技術的機械模仿；重長遠發(fā)展，輕盲目追求短期行為的轟動效應。把幫助學生正確認識自我，樹立自信，做積極、樂觀、勇于面對現(xiàn)實的人作為重點突破口，促進學生形成健康向上的價值觀和積極的人生觀。二、多方位拓寬學生心理咨詢渠道二、多方位拓寬學生心理咨詢渠道為進一步營造健康向上的校園氛圍，加大心理健康知