部編本《金色花》最優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《金色花金色花》最優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)最優(yōu)質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能：有感情地朗讀，培養(yǎng)學(xué)生鑒賞詩(shī)歌的能力；（2）過程與方法：通過誦讀詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的感情及主題；（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生感受親情，孝敬回報(bào)父母，體驗(yàn)人間至愛親情過程與方法：過程與方法：采用各種方式（聽讀、自由讀、表演讀、齊讀）朗讀詩(shī)歌使學(xué)生把握詩(shī)歌的感情基調(diào)。通過自主、合作的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生的鑒賞能力。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)投入真情，反復(fù)誦讀，感知詩(shī)歌優(yōu)美

2、清新的意境和真摯純樸的情感。教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)利用想象鑒賞詩(shī)歌，并嘗試借助具體的形象和事物來書寫情感。教學(xué)方法教學(xué)方法美讀感知法、啟發(fā)點(diǎn)撥法、問題導(dǎo)入法、多媒體演示法課時(shí)安排：課時(shí)安排：一課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、導(dǎo)入一、導(dǎo)入印度是佛教圣地，有一種圣樹開美麗的小黃花，叫金色花，今天我們就來學(xué)習(xí)印度詩(shī)人泰戈?duì)柕纳⑽脑?shī)《金色花》。二、學(xué)習(xí)體裁和作者。二、學(xué)習(xí)體裁和作者。1.什么是散文詩(shī)呢？學(xué)生一起朗讀，并檢查一下學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。2.了解了體

3、裁，再讓我們走進(jìn)作者。三、初讀課文。三、初讀課文。1.學(xué)習(xí)了體裁與作者，讓我們閉上眼睛一起來聆聽課文的朗誦，想象你仿佛看到了什么。（學(xué)生靜靜地聆聽課文朗誦）（學(xué)生靜靜地聆聽課文朗誦）2.請(qǐng)同學(xué)來回答一下，你仿佛看到了什么？學(xué)生回答：（孩子、調(diào)皮的孩子、美麗的媽媽、綻放的金色花……）3.我們同學(xué)的想象力真豐富?。∵@個(gè)調(diào)皮的孩子把自己想象變成了什么，（學(xué)生回答：金色花）變成金色花之后他又干了哪些事呢？自由朗讀課文，并思考這個(gè)問題。（學(xué)生自由

4、朗讀課文）（學(xué)生自由朗讀課文）4.請(qǐng)同學(xué)來回答一下。學(xué)生回答：（長(zhǎng)在樹的高枝上，笑嘻嘻地在空中搖擺，又在新葉上跳舞；悄悄地開放花瓣兒，看著媽媽工作；我便要將我小小的影子投在你的書頁(yè)上；突然地再落到地上來，又成了你的孩子，求你講故事給我聽……）四、深入理解課文。四、深入理解課文。1.孩子想象自己變成金色花之后，為什么要做了這些事，我們通過這些事可做禱告時(shí)—————為媽媽送去花香讀書時(shí)——————為媽媽遮陰拿燈去牛棚時(shí)———怕媽媽擔(dān)心變回原

5、形都是為了表達(dá)對(duì)媽媽的愛都是為了表達(dá)對(duì)媽媽的愛7.讓我們找?guī)淄瑢W(xué)到講臺(tái)給大家演讀一下，要注意讀的感情和語調(diào)。學(xué)生自主上臺(tái)演讀，學(xué)生給予掌聲。五、總結(jié)延伸五、總結(jié)延伸1.詩(shī)中的“孩子”是借助什么來表達(dá)自己對(duì)母親的愛的？（學(xué)生答金色花）孩子為什么想變成一朵金色花來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？老師提示，學(xué)生回答：因?yàn)榻鹕ㄊ怯《仁渖祥_的花，圣潔而美麗，只有金色花才能代表對(duì)媽媽的這種圣潔而美麗的愛。2.同樣，媽媽對(duì)我們的愛也是圣潔而美麗的，（出示課件）

6、媽媽為我們付出了太多太多，讓我們回想一下與媽媽相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并想象一下，你還想變成什么美好的事物來表達(dá)對(duì)媽媽的愛呢？3.請(qǐng)用“假如我變成了……”來寫一句話來表達(dá)對(duì)媽媽的愛。4.請(qǐng)學(xué)生回答。六、布置作業(yè)。六、布置作業(yè)。（出示課件）（出示課件）1.我們已經(jīng)長(zhǎng)大，可能很久都沒有去擁抱自己的媽媽了，今天讓我們回去送給媽媽一個(gè)擁抱，感謝這些年她對(duì)我們無私的付出，也再次讓我們感受一下媽媽溫暖的懷抱。七、板書設(shè)計(jì)：七、板書設(shè)計(jì)：媽媽愛孩子(善良善良