高危兒隨訪職責(zé)及流程

1、高危兒早期干預(yù)指導(dǎo)人員崗位職責(zé)高危兒早期干預(yù)指導(dǎo)人員崗位職責(zé)一、在科主任領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)對(duì)高危兒童和不能住院康復(fù)的腦損傷兒童家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練指導(dǎo)。二、熟練掌握各年齡段正常兒童生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和干預(yù)指導(dǎo)技術(shù)。三、履行職業(yè)道德，認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度和技術(shù)操作常規(guī)。四、了解高危兒童的發(fā)育水平，根據(jù)兒童不同情況及醫(yī)師要求為兒童制定個(gè)性化訓(xùn)練方案。五、對(duì)初診兒童家長(zhǎng)進(jìn)行一次系統(tǒng)的干預(yù)指導(dǎo)，對(duì)定期隨訪者記錄并綜合評(píng)估發(fā)育情況，并根據(jù)干預(yù)效果，及時(shí)修訂指導(dǎo)方案

2、，進(jìn)一步對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)。六、做好登記及指導(dǎo)記錄，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。七、對(duì)患兒有愛心、耐心、責(zé)任心，采取靈活多樣的訓(xùn)練方式，使患兒愉快接受訓(xùn)練，并耐心回答家長(zhǎng)問題。八、對(duì)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)反饋給兒科醫(yī)生，協(xié)作醫(yī)師調(diào)整訓(xùn)練方案。九、開展科學(xué)研究和技術(shù)革新，努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)質(zhì)量，負(fù)責(zé)臨床教學(xué)，做好進(jìn)修和實(shí)習(xí)人員的培訓(xùn)工作。十、負(fù)責(zé)指導(dǎo)教具的管理和維修，保證安全，定期進(jìn)行清潔消毒，防止交叉感染。高危兒智商測(cè)定人員崗位職責(zé)高危兒智