西安兵工企業(yè)員工培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)研究.pdf

1、密級(jí)=照分類(lèi)號(hào)Q三!互⑨萬(wàn)鄉(xiāng)歹孝乒?fàn)嶺I’ANTECHNOLoGICALUNlVERSITY碩士學(xué)位論文題目：西安兵工企業(yè)員工培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)研究指導(dǎo)教師：作者：畢小溪鐘定國(guó)教授申請(qǐng)學(xué)位學(xué)科：企業(yè)管理2011年5月5日釀兵工企業(yè)員刪參與動(dòng)?xùn)啪縿hY1㈣8699㈣12學(xué)科：企業(yè)管理研究生簽字：畢o＼攫＼指導(dǎo)教師簽字：摘要培訓(xùn)作為人力資源管理的重要內(nèi)容之一，是現(xiàn)代企業(yè)必不可少的投資活動(dòng)，同時(shí)也是兵工企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要決策，它不僅有利于企業(yè)的持續(xù)

2、經(jīng)營(yíng)和穩(wěn)定發(fā)展，也有利于員工提高自身綜合素質(zhì)、促進(jìn)潛能的開(kāi)發(fā)。人們逐漸開(kāi)始關(guān)注培訓(xùn)動(dòng)機(jī)是因?yàn)榕嘤?xùn)動(dòng)機(jī)直接影響到培訓(xùn)的效果和培訓(xùn)成果的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而影響到培訓(xùn)項(xiàng)目的收益。參考國(guó)內(nèi)外學(xué)者研究員工培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)的現(xiàn)狀，學(xué)者們較多是以心理學(xué)和行為學(xué)的角度來(lái)進(jìn)行研究，他們將關(guān)注點(diǎn)集中于員工培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)概念的界定上和參與動(dòng)機(jī)類(lèi)型的劃分以及對(duì)策等的相關(guān)研究上，而以管理學(xué)的角度對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)的研究，目fji『還只處于初級(jí)階段，因此研究與探討員工的培訓(xùn)

3、參與動(dòng)機(jī)的影響因素，以及培訓(xùn)動(dòng)機(jī)的形成與發(fā)展如何受到主客觀因素等多方面的影響，具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。鑒于在我國(guó)有關(guān)企業(yè)員工培訓(xùn)需求、培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)的研究甚少，本文以西安兵工企業(yè)員工為研究對(duì)象，對(duì)這一課題進(jìn)行研究。首先通過(guò)訪談及問(wèn)卷的形式找出員工參與培訓(xùn)動(dòng)機(jī)的影響因素，對(duì)西安6家具有代表性的兵工企業(yè)員工參與培訓(xùn)的動(dòng)機(jī)進(jìn)行了深入的研究與分析后得到4個(gè)影響西安兵工企業(yè)員工培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)的因素分別為興趣動(dòng)機(jī)、自愿動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)與安穩(wěn)動(dòng)機(jī)

4、，并且得到了具有關(guān)鍵影響作用的二級(jí)子項(xiàng)目。同時(shí)調(diào)查結(jié)果顯示不同人口統(tǒng)計(jì)變量的被試群體對(duì)各影響因素及影響因子的整體感受程度存在差異。通過(guò)以上結(jié)論，結(jié)合實(shí)際得到提高員工培訓(xùn)參與動(dòng)機(jī)的幾點(diǎn)管理建議：通過(guò)了解與掌握員工的培訓(xùn)需求以激發(fā)員工培訓(xùn)參與的興趣動(dòng)機(jī)；以不同的培訓(xùn)方法培養(yǎng)員工培訓(xùn)參與的自愿動(dòng)機(jī)；企業(yè)為員工提供施展爿‘能的平臺(tái)以加強(qiáng)員工培訓(xùn)參與的成就動(dòng)機(jī)；企業(yè)重視開(kāi)發(fā)員工的潛能以提高員工培訓(xùn)參與的安穩(wěn)動(dòng)機(jī)；建立有效的人力資源培訓(xùn)激勵(lì)政策實(shí)現(xiàn)