西南·網(wǎng)教《心理健康教育》網(wǎng)上作業(yè)及課程考試復(fù)習(xí)資料有答案

1、【西南西南網(wǎng)教網(wǎng)教】2016_】2016_[0793]《[0793]《心理健康教育心理健康教育》網(wǎng)上作業(yè)及課程考試復(fù)習(xí)資料網(wǎng)上作業(yè)及課程考試復(fù)習(xí)資料(有答案有答案)1、下列哪個不屬于自我意識的結(jié)構(gòu)（、下列哪個不屬于自我意識的結(jié)構(gòu)（）。）。1.A.A.自我評價自我評價2.B.自我體驗(yàn)3.C.自我控制4.D.自我認(rèn)識2、下列哪項(xiàng)不屬于成熟自我的特點(diǎn)（、下列哪項(xiàng)不屬于成熟自我的特點(diǎn)（）。）。1.1.A.A.協(xié)調(diào)統(tǒng)合感協(xié)調(diào)統(tǒng)合感2.B.自我同一

2、感3.C.現(xiàn)實(shí)責(zé)任感4.D.主動控制感3、健全人格的中、健全人格的中“機(jī)能健全者機(jī)能健全者”模式是由美國人本主義心理學(xué)家（模式是由美國人本主義心理學(xué)家（）提出的。）提出的。1.A.奧爾波特2.B.B.羅杰斯羅杰斯3.C.弗洛姆4.D.阿德勒4、如果出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關(guān)系的外在力量，戀愛的雙方情感反而會增強(qiáng)，戀愛關(guān)系也、如果出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關(guān)系的外在力量，戀愛的雙方情感反而會增強(qiáng)，戀愛關(guān)系也因此更加牢固，這被稱為（因此更加牢固，這被

3、稱為（）。）。1.A.投射效應(yīng)2.B.刻板效應(yīng)3.C.暈輪效應(yīng)4.D.防御9、（、（）欒瞠玳癉典鯧痄不酊礅鰉轤經(jīng)锏沓，而酊鯧賅轤經(jīng)锏沓典琊漪。）欒瞠玳癉典鯧痄不酊礅鰉轤經(jīng)锏沓，而酊鯧賅轤經(jīng)锏沓典琊漪。1.A.阿諾德2.B.B.坎農(nóng)坎農(nóng)3.C.蘭格4.D.沙赫特1010、如果出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關(guān)系的外在力量，戀愛的雙方情感反而會增強(qiáng)，戀愛關(guān)系也因、如果出現(xiàn)干擾戀愛雙方愛情關(guān)系的外在力量，戀愛的雙方情感反而會增強(qiáng)，戀愛關(guān)系也因此更加牢固，