班主任素質(zhì)大賽班會設(shè)計題答案

1、團結(jié)互助，共建和諧班級團結(jié)互助，共建和諧班級1.6.11一、活動背景：通過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)初二（8）班的同學(xué)們?nèi)狈F結(jié)互助的意識和行動，多數(shù)人都是以自我為中心，集體榮譽感較差，同學(xué)們的合作能力也比較弱，偶爾喜歡耍小性子；而有些同學(xué)渴望與人交朋友，和別人一起共同做事情，卻因不知怎樣與人合作而煩惱。因此，本節(jié)課為同學(xué)們提供一個活動的舞臺，讓他們在活動中認識團結(jié)互助的重要性，學(xué)會如何與人合作，增強班級凝聚力，培養(yǎng)團結(jié)向上的班風。二、活動目

2、的：1.知識目標知識目標：學(xué)生在活動中認識團結(jié)互助的重要性。2.能力目標能力目標：在活動中學(xué)會與人合作，提高合作能力。3.情感目標：情感目標：感受團結(jié)合作帶來的好處與快樂，從而使學(xué)生樂于與人合作。增強班級的凝聚力，培養(yǎng)積極向上的班風。六、活動過程：1引入：引入：思考“怎樣才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不會干涸。類比到我們班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己

3、，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。2，感悟團結(jié)，感悟團結(jié)1.細數(shù)你身邊關(guān)于團結(jié)互助的小故事：請幾位位同學(xué)到講臺上面講一則關(guān)于團結(jié)友愛的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是從書上看到的，也可以自己身邊發(fā)生的故事。并談?wù)勛约旱目捶ā?.觀看小品《誰是最重要的？》眼睛眼睛：鼻子：嘴巴鼻子：嘴巴：耳朵耳朵：。腦袋腦袋：你們都是人體的最重要部分。你們應(yīng)該團結(jié)一致，攜手共進，才能創(chuàng)造更加美好的未來！3.體驗團結(jié)體驗團結(jié)《報紙上疊羅漢

4、》游戲規(guī)則：將同學(xué)們分為三個小組，在教室的空白地方鋪上三張報紙，讓各個小組的同學(xué)站到報紙上，每個小組各自發(fā)揮各自的聰明才智，最后哪個小組站到報紙上的人數(shù)最多，那么這個小組就取得了勝利。請每個小組派代表說說從游戲中你收獲到了什么，有什么感想？七、班主任總結(jié)發(fā)言作為一個班集體，我們就像一家人一樣，有時想想，世界上這么大，為什么我不跟其他同學(xué)同班而就和你們一個班呢？這就是我們所謂的緣分，一轉(zhuǎn)眼，我們大家都相處了大概1年的時間了，而一轉(zhuǎn)眼，我們

5、就要升上中學(xué)，大家很有可能就要各奔東西了，所以我們更應(yīng)該珍惜在一起學(xué)習的這段時間。一起團結(jié)互助，讓我們這個大家庭更加的溫馨。最后以一曲《相親相愛一家人》結(jié)束我們今天的主題班會。班會名稱：“勤儉節(jié)約勤儉節(jié)約從我做起從我做起班會目標：1知識目標，使學(xué)生認識到勤儉節(jié)約的重要意義。2.能力目標能力目標，形成并長期保持良好的勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風3.情感目標情感目標培養(yǎng)學(xué)生崇尚勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)，樹立正確的金錢觀、節(jié)約觀。重點：引導(dǎo)學(xué)生認識到勤

6、儉節(jié)約的必要性和重要性；難點：形成并長期保持良好的勤儉節(jié)約、艱苦樸素的作風。主題班會課設(shè)計二、過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)10分鐘播放視頻《如何譜寫青春》，視頻內(nèi)容為：首先展現(xiàn)一段老一輩革命者在戰(zhàn)火年代艱苦奮斗的紀錄片，再播放校園內(nèi)抓拍到的部分同學(xué)攀比吃穿、花費無度的現(xiàn)象。通過對比，引起學(xué)生反思。播放完畢，學(xué)生談感想。2.展開環(huán)節(jié)65分鐘（1）情景劇30’情景劇1：學(xué)生甲家庭經(jīng)濟情況一般，但獲得助學(xué)金之后，大肆揮霍，買了很多奢侈品。情景劇2:學(xué)生乙

7、家庭貧寒，在吃飯穿衣上很是節(jié)約，但遭到本班同學(xué)丙的嘲諷，乙很傷心，也很迷惑。情景劇3：學(xué)生丁在其他學(xué)生沒關(guān)水龍頭時，總是主動把它擰緊；在同學(xué)們忘記關(guān)燈時，主動熄燈；垃圾也分類投箱。這使得其他同學(xué)很羞愧，紛紛也注重起節(jié)約。在每個情景劇演完之后，都組織學(xué)生分組討論，輪流選代表發(fā)表看法。輔導(dǎo)員在學(xué)生討論的過程中要啟發(fā)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，建立積極、正確的觀念。以我不跟你比爸爸，我要跟你比未來為主題寫一段感想，暢談自己今后打算。最后班主任總結(jié)