提高我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)服務(wù)能力研究.pdf

1、隨著高等教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)意義上的就業(yè)指導(dǎo)工作已經(jīng)不適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的需求，這為高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)的工作提出了新的挑戰(zhàn)。本人認(rèn)為，在當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)日趨緊張的情況下，高校的就業(yè)服務(wù)工作在促進(jìn)大學(xué)生有效就業(yè)方面起著至關(guān)重要的作用，就業(yè)服務(wù)工作的深入程度、優(yōu)劣程度都將直接決定著大學(xué)生的就業(yè)質(zhì)量。同時(shí)，高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的提高也是以教育本身發(fā)展為取向，適應(yīng)了高等教育的發(fā)展，深化了高等教育教學(xué)改革，有利于高等教育服務(wù)功能

2、的體現(xiàn)，以及促進(jìn)“教育產(chǎn)品”人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等多方面的重要現(xiàn)實(shí)意義。因此，提高我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)服務(wù)能力研究，顯得尤為有價(jià)值。
　　 本文通過(guò)問(wèn)卷和訪(fǎng)談的形式，對(duì)幾所高校的1000名大學(xué)生和高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)的工作人員進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查和訪(fǎng)談，調(diào)查的內(nèi)容分為：我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)服務(wù)的形式與內(nèi)容、機(jī)構(gòu)的設(shè)置和運(yùn)作模式、工作人員情況、場(chǎng)地和經(jīng)費(fèi)現(xiàn)狀和機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力五大方面。在調(diào)查和訪(fǎng)談的基礎(chǔ)上得出第一手?jǐn)?shù)據(jù)資料，并以

3、此分析了我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)了影響機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的問(wèn)題所在，進(jìn)而探析問(wèn)題存在的成因。
　　 在此研究的基礎(chǔ)上，為切實(shí)有效地提高高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)服務(wù)能力，文章從內(nèi)外兩方面因素著手，提出了解決問(wèn)題的途徑。首先，文章提出了要構(gòu)建政府、高校、高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)、學(xué)生、用人單位等新型主體間關(guān)系。在對(duì)構(gòu)建新型主體間關(guān)系這一外部因素的設(shè)想中，探討了各個(gè)主體在為提高高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)服務(wù)能力中的責(zé)任和義務(wù)，提出了政

4、府要做好宏觀(guān)調(diào)控與政策引導(dǎo)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好的氛圍；高校要使學(xué)校發(fā)展與就業(yè)工作有機(jī)結(jié)合；高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)要為自身服務(wù)功能定位；學(xué)生應(yīng)發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，增強(qiáng)自我就業(yè)能力；用人單位則要積極提供實(shí)習(xí)基地，搭建就業(yè)平臺(tái)。其次，從高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)優(yōu)化著手，詳細(xì)闡述了高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)獨(dú)立的自主管理權(quán)的建立；加強(qiáng)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理制度建設(shè)；完善職能分工、體現(xiàn)工作特色；建立機(jī)構(gòu)工作績(jī)效考評(píng)機(jī)制；加大經(jīng)費(fèi)投入和管理力度；專(zhuān)業(yè)化、職業(yè)化的隊(duì)

5、伍建設(shè)與人員配備等幾個(gè)方面，著力從內(nèi)部建設(shè)提高機(jī)構(gòu)的服務(wù)能力。最后，基于就
　　 業(yè)指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容和形式與學(xué)生的實(shí)際需求不符的情況，提出了要?jiǎng)?chuàng)新服務(wù)手段、打造網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)；完善就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容；落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃服務(wù)；創(chuàng)業(yè)教育服務(wù)帶動(dòng)就業(yè)這幾方面來(lái)充實(shí)就業(yè)管理的內(nèi)容。
　　 作者認(rèn)為，文章為我國(guó)高校學(xué)生就業(yè)管理機(jī)構(gòu)服務(wù)能力的提高，提供了一個(gè)理論框架和策略路徑，這些對(duì)策具有較強(qiáng)的可操作性，對(duì)于完善和發(fā)展我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)工作具有