人教版小學語文五年級上冊語文復習資料

1、1人教版小學語文五年級上冊語文總復習資料人教版小學語文五年級上冊語文總復習資料第一單元第一單元一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、我跨進店門，暗喜（沒人注意沒人注意）。我（踮起踮起）腳尖，從大人的腋下（擠）過去。喲，頭發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算（擠）到里邊來了。2、急忙打開書，一頁，兩頁，我像（一匹餓狼一匹餓狼），貪婪地讀著。我很（快樂快樂），也很（懼怕懼怕）——這種（竊讀竊讀）的滋味?！陡`讀記》3、我愿意坐在自己的船里，一遍

2、又一遍地讀那本書。首先我會（思考思考），故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事（編下去編下去），回過頭來（品味品味）我最欣賞的一些片段，并問問自已為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略忽略）的東西。做完這些，我會把從書中學到的東西（列個單子列個單子）。最后，我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷……這真像與另一個人（同船而行同船而行）。一本你喜愛的書就是（一位朋友一位朋

3、友），也是（一處你隨時想去就去的故地一處你隨時想去就去的故地）。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種（方式方式）讀同一本書?！蹲弑樘煜聲鵀閭H》二、理解填空。二、理解填空。1、第一組課文的主題是（我愛閱讀我愛閱讀）。2、《竊讀記》的作者是臺灣著名女作家（林海音林海音），代表作是《城南舊事》。課文的中心句是:我很（快樂快樂），也很（懼怕懼怕）——這種竊讀的滋味。3、《小苗與大樹的對話》文體是（訪談錄訪談錄），“大樹

4、”是指（季羨林季羨林）老爺爺。4、《走遍天下書為侶》的作者是（英）國作家（尤安尤安艾肯艾肯）。課文中作者把一本書比作（朋友朋友）、（家）和（故地故地）。5、《我的“長生果”》作者是（葉文玲葉文玲），作者以親身經(jīng)歷告訴我們：作文，首先構(gòu)思要（別出心裁別出心裁），其次，作文要寫（真情實感真情實感）。三、日積月累。（關(guān)于讀書的名言警句）三、日積月累。（關(guān)于讀書的名言警句）一日無書，百事荒蕪。（陳壽）讀書破萬卷，下筆如有神。（杜甫）書猶藥也，善

5、讀之可以醫(yī)愚。（劉向）35、《梅花魂》的作者是（陳慧瑛陳慧瑛）。課文寫了外祖父眷念祖國的五件事：①教“我”讀唐詩宋詞。②（珍愛墨梅圖珍愛墨梅圖）③無法回國而哭泣④（鄭重地送我鄭重地送我“墨梅圖梅圖”）⑤臨別贈“我”手絹。6、《小橋流水人家》作者是（謝冰瑩謝冰瑩），課題出自元代著名劇作家（馬致遠馬致遠）的散曲《天凈沙天凈沙秋思秋思》。7、“推敲”這個典故的主人公是（賈島賈島）和（韓愈韓愈）。三、日積月累。（表達思鄉(xiāng)的詩句）三、日積月累。（

6、表達思鄉(xiāng)的詩句）悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情。（張九齡）浮云終日行，游子久不至。（杜甫）落葉他鄉(xiāng)樹，寒燈獨夜人。（馬戴）明月有情應(yīng)識我，年年相間在他鄉(xiāng)。（袁枚）家在夢中何日到，春生江上幾人還？（盧綸）江南幾度梅花發(fā)，人在天涯鬢已斑。（劉著）第三單元第三單元一、理解填空。一、理解填空。1、第三組課文的都是（說明文說明文）。我們了解到的說明方法有（列數(shù)字列數(shù)字）、（舉例子舉例子）、（作比較作比較）、（打比方打比方）……2、鯨類中體型最大的是（藍鯨

7、藍鯨），目前僅存不到（5050）頭。鯨的生活習性包括鯨的進食、（呼吸呼吸）、(睡覺睡覺)、鯨的生長。鯨是哺乳動物的原因是：鯨用（肺）呼吸，鯨是（胎）生，幼鯨靠吃母鯨的奶長大。3、《松鼠》的作者是（法）國著名的博物學家、作家（布封布封），他用40年的時間寫出了36冊的巨著（《自然史自然史》）。4、《新型玻璃》為我們介紹了五種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、（夾絲玻璃夾絲玻璃）、（變色玻璃變色玻璃）、（吸熱玻璃吸熱玻璃）、（“吃音吃音”玻璃玻璃）