人教版四年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案

1、第1頁共39頁人教版四年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案人教版四年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)及答案人教版四年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)人教版四年級(jí)語文上冊(cè)課內(nèi)閱讀專項(xiàng)練習(xí)第一課第一課觀潮觀潮午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)。頓時(shí)人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。過了一會(huì)兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人們又沸騰起來。那條白線很快地向我們移來，逐

2、漸（），（），（）。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵（）。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬（），（）地飛奔而來；那聲音如同（），好像大地都被震得顫動(dòng)起來。1、這段話是按照（）順序來寫的。A、由遠(yuǎn)及近B、由近及遠(yuǎn)2、這段話從（）、（）兩方面來描寫大潮來時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見其景。3、這段中分別把浪潮比作（）、（）和（）。4.畫波浪線的句子寫得好嗎？為什么？5.《觀潮》以總分結(jié)構(gòu)獨(dú)具特色，而這篇文章按照記敘文的常見形式先交代了（）、（）

3、、（）。這篇課文的結(jié)尾與《觀潮》的開頭異曲同工，贊美了錢塘江大潮的是（）。第三課第三課鳥的天堂鳥的天堂起初周圍是靜寂的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，邊看見一只第3頁共39頁），是“唐宋八大家”之一。3、《題西林壁》中“題”的解釋：（）4、山窮水復(fù)疑無路中的“疑”的解釋：（）5、《題西林壁》這首詩告訴我們：想要對(duì)某個(gè)事物有全面的、符合實(shí)際的認(rèn)識(shí)，就必須站在客觀的立場上，這是第（）句和第（）句詩所表達(dá)的含義。（）這句話讓人想起一句俗

4、語（）6、《游山西村》的作者是（）代的（），詩人以（）字貫穿全詩，詩中（）字寫出了農(nóng)家款待客人用盡其所有的盛情。表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客的詩句是“”，詩句的最后一句告訴我們一個(gè)道理：（）7、昨天晚上，小紅在做數(shù)學(xué)題是，盡管不斷思考，還是找不到正確的思路，爸爸走過來，給她做了指點(diǎn)，她很快解出了這道難題。這真是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。第六課第六課爬山虎的腳爬山虎的腳爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長大，就變成嫩綠的。爬山