中學(xué)教育心理學(xué)章節(jié)習(xí)題答案與解析

1、中學(xué)教育心理學(xué)章節(jié)習(xí)題答案與解析中學(xué)教育心理學(xué)章節(jié)習(xí)題答案與解析第一章教育心理學(xué)概述一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1教育心理學(xué)成熟時(shí)期比較注重結(jié)合教育實(shí)際，注重為學(xué)校教育服務(wù)。()思潮掀起一場(chǎng)教育改革運(yùn)動(dòng)。A人本主義B行為主義C認(rèn)知心理學(xué)D信息論2教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()A華生B桑代克C布魯納D加涅3教育心理學(xué)完善時(shí)期的時(shí)間大致為()A19世紀(jì)20年代以前B19世紀(jì)80年代C20

2、世紀(jì)20年代以前D20世紀(jì)80年代以后二、多項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的正確答案，不答、少答或多答均不得分)1教學(xué)環(huán)境包括()A課堂自然條件B物質(zhì)環(huán)境C教學(xué)設(shè)施D師生關(guān)系E社會(huì)環(huán)境2教學(xué)媒體包括()A投影B錄像C計(jì)算機(jī)D黑板E圖片三、填空題(在下列各題的空格中填入正確的內(nèi)容)1教育心理學(xué)大致經(jīng)歷了________、________、________、完善時(shí)期等四個(gè)時(shí)期。2教育心理學(xué)是介于________、___

3、_____之間的交叉學(xué)科。3教學(xué)環(huán)境中的社會(huì)環(huán)境主要指________、________、________、同學(xué)關(guān)系、校風(fēng)以及社會(huì)文化背景等。4教學(xué)監(jiān)控過(guò)程包括________、自我校正、________三個(gè)有機(jī)聯(lián)系的部分。四、名詞解釋1教學(xué)過(guò)程(3)評(píng)價(jià)／反思過(guò)程。這既可在學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程之后作為一個(gè)獨(dú)立的部分，又可貫穿在學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程之中。它是對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)效果進(jìn)行的測(cè)量，評(píng)定和反思，以求進(jìn)一步改進(jìn)的過(guò)程。這三種過(guò)程交織在一起，

4、相互影響。學(xué)習(xí)過(guò)程受教學(xué)過(guò)程影響，教學(xué)過(guò)程要同繞學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行，并且通過(guò)學(xué)習(xí)過(guò)程而起作朋。評(píng)價(jià)／反思過(guò)程隨學(xué)習(xí)過(guò)程和教學(xué)過(guò)程而變化，反過(guò)來(lái)又促進(jìn)學(xué)習(xí)和教學(xué)過(guò)程。同時(shí)，這三種過(guò)程都受教學(xué)過(guò)程四種變量的影響。2011年中學(xué)教育心理學(xué)章節(jié)習(xí)題答案與解析：第二章中學(xué)生的心理發(fā)展與教育一、單項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意的正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1前運(yùn)算階段的兒童，其思維的典型特點(diǎn)是()A自我中心性B客體永久性C守恒性D可

5、驗(yàn)證性2()階段是青少年兒童開(kāi)始發(fā)展自我同一性的時(shí)期。A小學(xué)B初高中C大學(xué)D成年3使人格各部分整合和統(tǒng)一起來(lái)的核心力量是()A生理自我B社會(huì)自我C心理自我D自我意識(shí)4已有研究表明，兒童口頭語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期一般在()A2歲B4歲C5歲以前D1～3歲二、多項(xiàng)選擇題(下列各題所給選項(xiàng)中有兩個(gè)或兩個(gè)以上符合題意的正確答案。不答、少答或多答均不得分)1自我意識(shí)的成分包括()A自我認(rèn)識(shí)B自我體驗(yàn)C自我監(jiān)控D自我感覺(jué)E自我調(diào)節(jié)2心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)