下教育知識(shí)與能力真題及答案

1、2016下半年教師資格證教育知識(shí)與能力（中學(xué)）真題及答案下半年教師資格證教育知識(shí)與能力（中學(xué)）真題及答案【導(dǎo)讀】一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21題，每小題2分，共42分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答案涂上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯(cuò)選、多選或未選一、單項(xiàng)選擇題(本大題共21題，每小題2分，共42分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)用2B鉛筆把答案涂上對(duì)應(yīng)題目的答案字母按要求涂

2、黑。錯(cuò)選、多選或未選均無分。1.我國(guó)先秦時(shí)期，主張“有教無類”，倡導(dǎo)“因材施教”的教育家是A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子答案：A2.西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育的主張，并對(duì)班級(jí)授課制做出系統(tǒng)闡述的教育著作是A.柏拉圖的《理想國(guó)》B.昆體良的《論演說家的培養(yǎng)》C.夸美紐斯的《大教學(xué)論》D.赫爾巴特的《普通教育學(xué)》答案：C3.美國(guó)學(xué)者孟祿根據(jù)原始社會(huì)沒有學(xué)校、沒有教師、沒有教材的史實(shí)，斷言教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)的模仿

3、。這種觀點(diǎn)被稱為A.交往起源論B.生物起源論C.心理起源論D.勞動(dòng)起源論答案：C4.教育是新生一代成長(zhǎng)與社會(huì)生活延續(xù)和發(fā)展不可缺少的手段，為一切人和一切社會(huì)所必需，并與人類社會(huì)共始終。這表明教育具有A.永恒性B.歷史性C.階級(jí)性D.生產(chǎn)性答案：A5.孔子曰：“上好禮，則民莫敢不敬。上好義，則民莫敢不服。上好信，則民莫敢不用情。夫如是則四方之民襁負(fù)其子則至矣!焉用稼”這段話表明孔子的施教內(nèi)容A.具有靈活性B.脫離社會(huì)生產(chǎn)C.具有全面性D.

4、結(jié)合社會(huì)生產(chǎn)答案：B6.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.政治經(jīng)濟(jì)制度C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會(huì)意識(shí)形態(tài)答案：A7.在我國(guó)近現(xiàn)代學(xué)制改革中，明確規(guī)定將學(xué)堂改為學(xué)校，實(shí)行男女教育平等，允許初等小學(xué)男女同校的學(xué)制是A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制答案：C8.圍繞著學(xué)生的需要和興趣、以活動(dòng)為組織形式的課程類型屬于A.學(xué)科課程B.經(jīng)驗(yàn)課程C.綜合課程D.融合課程答案：BA復(fù)述策略B

5、精加工策略C監(jiān)控策略D組織策略答案：D18、再一次心里學(xué)測(cè)試的過程中，關(guān)于短時(shí)記憶的容量單位學(xué)生們的答案涉及一下四種，其中正確的是A比特B組塊C字節(jié)D詞組答案：B19、再歸因訓(xùn)練中，老師要求學(xué)生盡量嘗試“努力歸因”，以增強(qiáng)他們的自信心，因?yàn)樵诰S納的成敗歸因理論中，努力屬于A內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控因素B內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、不可控因素C內(nèi)部的、穩(wěn)定的、可控因素D內(nèi)部的、穩(wěn)定的、不可控因素答案：A20、作為教學(xué)的一部分，課堂管理能夠交給學(xué)生一些

6、行為準(zhǔn)則，并促使學(xué)生行為從他律到自律的轉(zhuǎn)變，這說明課堂管理具有A維持功能B緩沖功能C發(fā)展功能D解釋功能答案：C21、再一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，關(guān)于青春期后個(gè)體自我意識(shí)的發(fā)展進(jìn)入什么階段，教師們討論很熱烈，共提出以下四種見解，正確的是A生理自我階段B心理自我階段C社會(huì)自我階段D經(jīng)驗(yàn)自我階段答案：B二、辨析題(本大題公司小題，每小題8分，共32分)判斷正誤，并說明理由22、遺傳素質(zhì)具有可塑性答案：這種說法是正確的。隨著環(huán)境、教育和實(shí)踐活動(dòng)的作用，人