2018年下小學(xué)教育教學(xué)知識與能力真題及答案解析

1、2018年下小學(xué)教育教學(xué)知識與能力真題及答案解析一.單項選擇題(本大題共20小題，每小題2分，共40分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案字母按要求涂黑。錯選、多選或末選均無分。1.衡量一個國家文明程度和人口素質(zhì)高低的重要標(biāo)志是()。A.經(jīng)濟發(fā)展水平B.科技發(fā)展水平C.人口結(jié)構(gòu)狀況D.基礎(chǔ)教育水平2.下列主張屬于儒家教育思想的是()A.有教無類B.道法自然C.絕圣棄智D.以吏為師3.

2、我國教育史上首次納入師范教育并實施的學(xué)制是()。A.“癸卯學(xué)制”B.“五四三學(xué)制”C.“壬寅學(xué)制”D.六三三學(xué)制4.人們常說“三翻六坐八爬叉，十二個月喊爸爸”，這一說法所體現(xiàn)的兒童身兒發(fā)展規(guī)律是()。A.穩(wěn)定性B.順序性C.不平衡性D.個體差異性5.通過“道德兩難故事法”提出道德認(rèn)知發(fā)展階段理論的學(xué)者是()。A.馬斯洛B.皮亞杰C.柯爾伯格D.羅森塔爾6.在發(fā)生火災(zāi)時，使用干粉滅火器進行滅火，正確的步是（）。①將滅火器提到距火源兩米左右

3、的上風(fēng)處②倒置滅火器，握緊壓把③除掉鉛封，拔出保險銷④右手用肋壓下壓把，左手拿著喇叭筒，對準(zhǔn)火源根部噴射A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7.在教育研究中，訪談法與問卷法相比（）。A.更具客觀性B.層次性C.輔助性D.從屬性15.小學(xué)教科書的編排形式應(yīng)有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)，不僅要符合教育學(xué)、心理學(xué)和美學(xué)的要求，還應(yīng)符合()。A.社會學(xué)的要求B.政治學(xué)的要求C.生態(tài)學(xué)的要求D.衛(wèi)生學(xué)的要求16.教師不是分學(xué)科進行系統(tǒng)的知識傳授，而是為學(xué)

4、生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，由學(xué)生根據(jù)自己的興趣在教室或其它場所自由學(xué)習(xí)。這樣的教學(xué)形式屬于()。A.在線課堂B.網(wǎng)絡(luò)課堂C.開放課堂D.翻轉(zhuǎn)課堂17.小學(xué)開設(shè)的科學(xué)、藝術(shù)課程，其課程類型屬于（）。A.分科課程B.綜合課程C.活動課程D.經(jīng)驗課程18.在《金色的魚鉤》教學(xué)開始時，張老師說:“同學(xué)們，前面我們通過學(xué)習(xí)《七律.長征》一詩，領(lǐng)略了紅軍長征的非凡氣概，今天我們再來感受一下紅軍過草地的艱難困苦”，這種導(dǎo)課方式屬于()。A.設(shè)疑導(dǎo)入B.溫故導(dǎo)入

5、C.情境導(dǎo)入D.故事導(dǎo)入19.巴班斯基認(rèn)為，應(yīng)該把教學(xué)看作一個系統(tǒng)，從系統(tǒng)的整體與部分之間、部分與部分之間，以及系統(tǒng)與環(huán)境之間的相互聯(lián)系、相互作用之中設(shè)計教學(xué)。這教學(xué)理論稱為().A.教學(xué)環(huán)境最優(yōu)化B.教學(xué)內(nèi)容最優(yōu)化C.教學(xué)過程最優(yōu)化D.教學(xué)方法最優(yōu)化20.小明數(shù)學(xué)考試經(jīng)常得不到高分，但數(shù)學(xué)老師從小明較好的計算能力、圖形感知能力、邏輯推理能力等方面分析，認(rèn)為小明具有較強的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)潛力。這種評價屬于()。A.相對性評價B.絕對性評價C.診