《蘇州園林》閱讀練習(xí)及答案

1、《蘇州園林蘇州園林》閱讀練習(xí)及答案閱讀練習(xí)及答案《蘇州園林》閱讀練習(xí)閱讀文段（一）蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處。其他地方的園林我也到過一些。倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。因此，誰如果要鑒賞我國的園林，蘇州園林式不該錯過的。設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者

2、無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的“□□”，講究假山池沼的“□□”：講究花莖樹木的“□□”；講究近景遠(yuǎn)景的“□□”。總之，一切一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，決不決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”。1、文中“□□”處依次填入的一組詞語是[布局、配合、映襯、層次布局、配合、映襯、

3、層次]2、第一段文字的中心句是那句？[倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是倘若要我說說總的印象，我覺得蘇州園林是我國各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。我國各地園林的標(biāo)本，各地園林多少受到蘇州園林的影響。]3、“蘇州園林據(jù)說有一百多處，我到過的不過十多處”這句中的“有”和“不過”的位置能不能互換，為什么？不能互換，原句突出到過的園林少，如果互換就強(qiáng)調(diào)到過的園林多，與原文內(nèi)容不符2、文中最能體現(xiàn)蘇州園林異中之同的整體特征的一

4、句話是[游覽者無論站在哪游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。]3蘇州園林的特點體現(xiàn)在哪些方面答：[文中所述的四個文中所述的四個“講究講究”上]4結(jié)合語段，以下對“敗筆”一詞的解釋最符合作者原意的應(yīng)該是（c）A影響整個字的一筆B文中寫得不好的句子C園林設(shè)計上的欠缺D園林繪畫方面的不足術(shù)、技術(shù)、美術(shù))。③(甲)是重巒疊嶂，(乙)是幾座小山配合著竹子花木，全在平設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，

5、才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。④至于池沼，大多引用活水。⑤有些園林池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。⑥水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。⑦假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。⑧池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。⑨還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。⑩池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放。（11）游覽

6、者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。(10分)1、選文說明的中心內(nèi)容是(B)A蘇州園林里都有假山和池沼。B蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出藝術(shù)美。C蘇州園林中假山和池沼的安排體現(xiàn)了設(shè)計者生平多閱歷，胸中有丘壑。D蘇州園林中假山和池沼的配合顯示出自然美。2、選文可分為兩層，這兩層之間的關(guān)系是[總分總分]。在假山的堆迭部分，文中“攀登時忘卻蘇州城市，只覺得身在山間攀登時忘卻蘇州城市，只覺得身在山間”一句從游覽者的感受的角度突出了假山堆迭的藝

7、術(shù)效果。在說池沼的特點部分，文中用“這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果”一句評述池沼與其它景致配合的藝術(shù)效果，句中的“這”指代的內(nèi)容是“還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭或種些花草”。3、對這段文字采用的主要說明方法及其作用分析正確的一項是(A)A用分類別的方法，有條理地說明了假山、池沼各是怎樣與其它景物配合的。B用舉例子的方法，具體說明了池沼是怎樣與假山相配合的。C用分類別的方法，有條理地說明了假山