《中小企業(yè)戰(zhàn)略管理》復(fù)習(xí)資料完整版

1、廣東博導(dǎo)教育機構(gòu)廣東博導(dǎo)教育機構(gòu)——廣東省自考教育第一品牌廣東省自考教育第一品牌學(xué)習(xí)提升能力學(xué)習(xí)提升能力第1頁(共183183頁)知識改變命運知識改變命運《中小企業(yè)戰(zhàn)略管理中小企業(yè)戰(zhàn)略管理》復(fù)習(xí)資料復(fù)習(xí)資料周元成老師編寫第一章第一章中小企業(yè)戰(zhàn)略管理導(dǎo)論中小企業(yè)戰(zhàn)略管理導(dǎo)論一、單項選擇題一、單項選擇題1.雖然世界各國對中小企業(yè)的界定沒有一個統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)階段界定中小企業(yè)普遍采用的模式一般是從（）方面來進行界定的。A.質(zhì)和量B.資本金C.企

2、業(yè)規(guī)模D.雇員人數(shù)2.2003年2月19日，我國制定《中小企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定》，規(guī)定我國中小企業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)一致采用國際公認(rèn)的（）計量標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合的方法，符合其中任何一個標(biāo)準(zhǔn)均可。A.雇員人數(shù)和銷售額B.銷售額和資產(chǎn)總額C.雇員人數(shù)和資產(chǎn)總額D.雇員人數(shù)、銷售額和資產(chǎn)總額3.公司層管理者的主要職責(zé)是（）A.負(fù)責(zé)整體戰(zhàn)略B.制定業(yè)務(wù)戰(zhàn)略C.制定職能戰(zhàn)略D.實施和評估戰(zhàn)略4、現(xiàn)階段，各國普遍采用的模式一般是從（）方面對中小企業(yè)進行界定。A、質(zhì)和量B

3、、資本金C、企業(yè)規(guī)模D、雇員人數(shù)5、德國、法國、意大利及英國幾乎都把中型企業(yè)雇員人數(shù)界定在（）A、100B、300C、500D、7006、企業(yè)戰(zhàn)略選擇階段所要解決的問題是（）A、企業(yè)目前狀況B、企業(yè)如何行動C、企業(yè)走向何處D、企業(yè)如何生存7、企業(yè)戰(zhàn)略管理者層級中，公司管理者的任務(wù)是（）A、負(fù)責(zé)組織整體戰(zhàn)略B、制定組織的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略C、制定組織的職能戰(zhàn)略D、實施和評估戰(zhàn)略參考答案參考答案:1.A:1.A2.D2.D3.A3.A4、A5、C6、

4、C7、A廣東博導(dǎo)教育機構(gòu)廣東博導(dǎo)教育機構(gòu)——廣東省自考教育第一品牌廣東省自考教育第一品牌學(xué)習(xí)提升能力學(xué)習(xí)提升能力第3頁(共183183頁)知識改變命運知識改變命運8.企業(yè)戰(zhàn)略管理的特點有（）A.整體性B.長期性C.權(quán)威性D.環(huán)境適應(yīng)性E.目的性9.企業(yè)戰(zhàn)略管理的作用有（）A.加深對經(jīng)營環(huán)境研究B.強化戰(zhàn)略實施C.將日常經(jīng)營與計劃控制相結(jié)合D.重視戰(zhàn)略評價與更新E.將近期目標(biāo)與長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合10.“五力模型”的“五力”是指（）A.買方談判

5、能力B.供應(yīng)方談判能力C.替代品的威脅D.潛在進入者E.現(xiàn)有企業(yè)間的競爭11.企業(yè)戰(zhàn)略管理過程中的戰(zhàn)略分析包括（）A.市場狀況分析B.競爭對手分析C.外部環(huán)境分析D.內(nèi)部條件分析E.確定企業(yè)使命和目標(biāo)12.中小企業(yè)成長期的成長型戰(zhàn)略包括（）A.低成本略B.產(chǎn)品差異化戰(zhàn)略C.集聚戰(zhàn)略D.市場滲透戰(zhàn)略E.市場發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)品開發(fā)戰(zhàn)略13.企業(yè)一體化戰(zhàn)略包括（）A.橫向一體化戰(zhàn)略B.縱向一體化戰(zhàn)略C.混合一體化戰(zhàn)略D.市場滲透戰(zhàn)略E.聚焦戰(zhàn)略；