高考語文古詩文閱讀與鑒賞答題技巧

1、第1頁（共6頁）語文古詩文閱讀與鑒賞答題技巧詩歌鑒賞題詩歌鑒賞題◆第一種類型：分析意象類第一種類型：分析意象類（意象即詩中描寫的人、景、物）常式問：這首詩歌營造了哪些意象？變式問：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？或：這首詩歌描寫了什么樣的景物？注意詩歌中有固定含義的意象：注意詩歌中有固定含義的意象：⒈離別類：雙鯉、尺素（遠方來信），月亮（思鄉(xiāng)或團圓），鴻雁（游子思鄉(xiāng)懷親或羈旅傷感），寒蟬（悲涼），柳（喻離別留念或代故鄉(xiāng)），芳草（離愁

2、別恨），鷓鴣鳥（叫聲似“行不得也哥哥”，指旅途艱辛或離愁別緒），南浦（送別之地），芭蕉（離情別緒），燕（惜春或戀人思念或物是人非的變遷，或傳書敘離情或游子漂泊），關山（思家），長亭短亭（送別），陽關曲（送別的歌聲）。⒉情愛類：蓮（音同“憐”表達愛情），紅豆（男女愛情或友誼），紅葉（傳情之物）。⒊人格類：菊花（清高），梅花（不怕摧殘敢為人先或保持冰清玉潔）松（傲霜斗雪堅守節(jié)操），⒋悲情類：梧桐（象征悲涼），烏鴉（衰敗荒涼），杜鵑鳥或子規(guī)（

3、象征凄涼哀傷或思家思歸），碧血（蒙冤枉而死或忠心不泯滅），猿（悲傷）。⒌其它類：昆山玉（人才），折桂（科舉及第），采薇（隱居生活），南冠（囚犯），柳營（軍營）。東籬（高雅，潔身自好）古典詩歌常見意象古典詩歌常見意象60例抓住典型意象的意義●花草類：(1)菊：隱逸高潔脫俗(2)梅：傲雪堅強不屈不撓逆境(3)蘭：高潔(4)牡丹：富貴美好(5)禾黍：黍離之悲(國家的今盛昔衰)(6)花開：希望青春人生的燦爛(7)花落：凋零失意人生、事業(yè)的挫折惜

4、春對美好事物的留戀、追懷(8)草：生命力強生生不息希望荒涼偏僻離恨身份、地位的卑微●樹木類：(1)樹的曲直：事業(yè)、人生的坎坷、順利(2)黃葉：凋零美人遲暮新陳代謝(3)綠葉：生命力希望活力(4)松柏：堅挺傲岸堅強生命力(5)竹：氣節(jié)積極向上(6)梧桐：凄苦(7)柳：送別留戀傷感春天的美好●風霜雨雪水云類：(1)海浪：人生的起伏(2)東風：春天美好(3)春風：曠達歡愉希望(4)露：人生的短促生命的易逝(5)天陰：壓抑愁苦寂寞(6)海浪的洶

5、涌：人生兇險江湖詭譎(7)狂風：作亂摧毀舊世界的力量(8)西風：落寞惆悵衰敗游子思歸(9)雪：純潔美好環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂(10)小雨：春景希望生機活力潛移默化式的教化(11)煙霧：情感的朦朧、慘淡前途的迷惘、渺茫理想的落空、幻滅(12)暴雨：殘酷熱情政治斗爭掃蕩惡勢力的力量蕩滌污穢的力量(13)霜：人生易老社會環(huán)境的惡劣惡勢力的猖狂人生途路的坎坷、挫折(14)江水：時光的流逝歲月的短暫綿長的愁苦歷史的發(fā)展趨勢●動物類(1)子規(guī)：悲慘

6、凄惻(2)魚：自由愜意(3)鴻鵠：理想追求(4)猿猴：哀傷凄厲(5)烏鴉：小人俗客庸夫(6)沙鷗：飄零傷感(7)狗、雞：生活氣息田園生活(8)(瘦)馬：奔騰追求漂泊(9)(孤)雁：孤獨思鄉(xiāng)思親音信消息(10)鷹：剛勁自由人生的搏擊事業(yè)的成功●器物類(1)玉：高潔脫俗(2)簪纓(冠)：官位名望●顏色類(1)白：純潔、無暇喪事(2)紅：熱情奔放青春喜事(3)綠：希望活力和平(4)藍：高雅憂郁(5)黃：溫暖平和(6)紫：高貴神秘(7)黑：黑暗

7、絕望莊重神秘對死者的懷念命途的多舛●其它類：(1)英雄：追慕自愧自嘆(2)小人：鄙夷明志自省鞭撻(3)古跡：懷舊明志昔盛今衰(國家)衰敗蕭條(古跡一般和古人密切相聯(lián))(4)草原：遼闊人生境界人的胸襟(5)仙境：飄逸美妙潔凈忘塵厭俗(6)天地：人類的渺小人生的短暫心胸的廣闊情感的孤獨(7)鄉(xiāng)村：思歸厭俗田園風光生活氣息純撲美好安逸寧靜(8)城市(市井)：繁榮熱鬧富貴奢華(9)破曉：初現(xiàn)希望(10)朝陽：希望朝氣活力(11)夕陽：失落消沉珍

8、惜美好而短暫的人生(12)深夜：愁思懷舊■第二種類型：分析意境類第二種類型：分析意境類（意境＝意象＋情感）常式問：這首詩歌營造了一個怎樣的意境氛圍？變式問：這首詩歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達了詩人什么樣的思想？這首詩歌描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？第3頁（共6頁）語文古詩文閱讀與鑒賞答題技巧■第四種類型：表達技巧類第四種類型：表達技巧類(著眼于全篇整體或局部)常式問：這首詩歌采用了何種寫作手法？變式問：這首詩歌運用了怎

9、樣的藝術手法（技巧）？或：詩人是怎樣來抒發(fā)自己的情感的？寫作手法（技巧）是一個十分寬泛的概念，大致包括4類第一種：描寫景物的方法：第一種：描寫景物的方法：1從直接與間接的角度看有：正面和側面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實寫；2運用修辭手法：比喻對比夸張比擬）（高考?？迹┙璐p關反問設問、反問、互文3運用表現(xiàn)手法來寫：襯托對比渲染烘托引用典故（高考常考）象征、鋪陳，白描。4從景物的動靜角度來寫：動景靜景結合，或以動寫靜，以靜寫動；（高考常考）

10、5從觀察的層次來寫：遠看與近觀結合，仰視平視與俯視結合；空間的上下結合，高低結合。6從調動感覺的角度來寫：視覺（形和色），聽覺（聲），嗅覺（氣味），味覺，觸覺；或通感。第二種：描寫人物的方法第二種：描寫人物的方法1從直接與間接的角度看，方法有：正面和側面描寫，虛寫（想象聯(lián)想）與實寫；2運用具體描寫手段：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、外貌描寫、心理描寫、細節(jié)描寫3運用修辭手法來寫人：比喻對比夸張比擬借代雙關反問設問、反問、反語；4運用表現(xiàn)

11、手法來寫：襯托對比渲染烘托象征、鋪陳，白描。第三種：抒情方式第三種：抒情方式1直抒胸臆：直接運用抒情與議論的表達方式來抒發(fā)情感2間接抒情：托物言志(寓理)，借古諷今，用典抒情，借景抒情、寓情于景、（高考?？迹┑谒姆N：結構（構篇）方式第四種：結構（構篇）方式對比，前后照應，問與答，卒章顯志，總分，虛實結合，（高考?？迹┻^渡，詳略，人稱，設置懸念，欲揚先抑、答題步驟：答題步驟：(1)準確指出用了何種手法。(2)結合詩句闡釋為什么是用了這種手

12、法。(3)此手法怎樣有效傳達出詩人怎樣的感情答題示例：答題示例：早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。此詩主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？答：主要用了反襯手法(步驟一)。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜(步驟二)。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨寂寞(步驟三)。小總結：（1）寫作方法寫作方法:起興虛實結合用典化用聯(lián)想想象烘托襯托渲染象征對比對照抑

13、揚照應動靜正側托物言志（2）表達方式表達方式：敘述描寫描寫議論抒情抒情（重點是描寫抒情）描寫描寫有：正側結合動靜結合點面結合虛實結合虛實結合：有者為實，無者為虛；有據(jù)為實，假托為虛；眼前為實，未來為虛；已知為實，未知為虛；具體形象為實，想象聯(lián)想為虛。抒情方式抒情方式有直接（正面）抒情和間接（側面）抒情。間接抒情有：借景抒情，寓情于景，移情于物，情景交融。（3）表達技巧：鋪陳其事濃墨重彩托物起興對比比較映襯比較虛擬寫實象征暗示托物言志借景