電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第4冊全冊教案(安徽2011版))

1、小學(xué)20172018學(xué)年度第二學(xué)期四年級信息技術(shù)電子備課教案1第1單元單元制作班級課程表制作班級課程表第1課建立班級課程表建立班級課程表教材分析：教材分析：與文字表達(dá)相比，表格對信息的表達(dá)更加清楚、直觀，并且表述更方便、規(guī)范。因此，制作表格是小學(xué)生需要掌握的一項基本技能。本課主要讓學(xué)生知道表格的組成，學(xué)會設(shè)計表格，掌握制作表格的基本方法。學(xué)情分析：學(xué)情分析：學(xué)生在學(xué)習(xí)本課前已經(jīng)對Wd軟件有了初步的認(rèn)識。能夠熟練地使用工具欄中的部分工具。

2、但是，部分學(xué)生可能分不清楚“行”、“列”、“單元格”的含義，應(yīng)讓他們多嘗試。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】（1）了解表格及單元格的概念，認(rèn)識行與列的區(qū)別。（2）了解表格的制作過程。（3）學(xué)會插入簡單的表格。（4）學(xué)會使用復(fù)制、粘貼在表格中快速輸入文字?！具^程與方法】能夠運(yùn)用所學(xué)的知識聯(lián)系生活實(shí)際，制作班級課程表。【情感態(tài)度與價值觀】初步培養(yǎng)學(xué)生動手操作的能力及與同伴合作交流的意識。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：【1】表格相關(guān)概念的理解?！?】

3、插入表格。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：插入表格。教法與學(xué)法：教法與學(xué)法：1、教法本課主要采用任務(wù)驅(qū)動的方法進(jìn)行教學(xué)。2、學(xué)法本課的學(xué)法主要有自主探究和合作交流。設(shè)計思想：設(shè)計思想：本課的設(shè)計思想是：首先，通過一個有趣的比賽，得出表格相對于文字的優(yōu)點(diǎn)；然后讓學(xué)生找出身邊的表格，引出本課的課題；接著，教師簡單地介紹表格的要素，在演示完表格制作的步驟后，讓學(xué)生參照教材自主學(xué)習(xí)；最后，通過競賽形式開展小組合作與交流，完成班級課程表的制作。教學(xué)策略與手段

4、：教學(xué)策略與手段：采用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)模式來組織教師教與學(xué)生學(xué)。學(xué)生自主探究、討論學(xué)習(xí)，教師有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生的學(xué)習(xí)要求學(xué)生需要掌握一種漢字輸入法，熟悉Wd軟件的基本操作。2、教師的教學(xué)準(zhǔn)備（1）準(zhǔn)備兩種形式的數(shù)據(jù)資料：一份文字形式，一份表格形式。（2）搜集一些常見的表格。小學(xué)20172018學(xué)年度第二學(xué)期四年級信息技術(shù)電子備課教案32、任務(wù)要求：（1）所有成員都完成才算本小組完成任務(wù)。（2）先完成的同學(xué)可以

5、幫助其他同學(xué)。3、任務(wù)提示：（1）填寫文字前要先把光標(biāo)移動到要填寫的單元格里。方法一：將鼠標(biāo)移動到要填寫的單元格中單擊。方法二：使用鍵盤上的↑、↓、←、→按鍵。（2）相同的課名，可以使用復(fù)制、粘貼的方法，以提高輸入效率。4、將文件以“課程表”為名，保存到相應(yīng)的文件夾中。教師巡視先完成的同學(xué)幫助其他同學(xué)的作用，減輕教師的負(fù)擔(dān)，幫助“學(xué)困生”解決實(shí)際問題，使每個學(xué)生都能體驗成功的喜悅，增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力鞏固練習(xí)1、分別使用“插入表格”按鈕和“表