電子工業(yè)出版社小學(xué)信息技術(shù)第3冊(cè)全冊(cè)教案(安徽2011版))

1、小學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)信息技術(shù)電子備課教案1第1單元單元文件管理好習(xí)慣文件管理好習(xí)慣第1課我的文件存哪里我的文件存哪里一、教材分析：一、教材分析：本課從認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口開(kāi)始，讓學(xué)生知道以前所學(xué)習(xí)、使用的文件都存儲(chǔ)在“我的電腦”中，進(jìn)而認(rèn)識(shí)硬盤盤符和文件夾圖標(biāo)，了解文件是如何存儲(chǔ)在計(jì)算機(jī)硬盤中的。然后打開(kāi)“我的文檔”文件夾，瀏覽各種類型文件，這些文件是前兩冊(cè)教材素材，所以學(xué)生應(yīng)該駕輕就熟。通過(guò)查找一幅圖畫(huà)，先按照詳細(xì)

2、情況查看文件，再按照類型順序重排文件，將所有畫(huà)圖文件排列在一起，最后通過(guò)縮略圖方式查看具體文件。這樣，學(xué)生很容易明白文件多種查看方式的目的。二、學(xué)情分析：二、學(xué)情分析：經(jīng)過(guò)三年級(jí)一年的《信息技術(shù)》學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)文件有了初步的感知，但還沒(méi)有具體的概念，也不清楚文件存儲(chǔ)位置。而且這個(gè)年齡段的大部分學(xué)生，在生活中有一定的歸類整理的習(xí)慣，但歸類方式還是不太科學(xué)。因此，本課教學(xué)需要引導(dǎo)學(xué)生意識(shí)到整理的重要性，進(jìn)而關(guān)注文件的有序管理也同樣重要。三、教

3、學(xué)目標(biāo)：三、教學(xué)目標(biāo)：【知識(shí)與技能】1、認(rèn)識(shí)“我的電腦”窗口組成。2、了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關(guān)系。3、了解文件的類型、大小、修改日期等屬性?！具^(guò)程與方法】1、能從日常生活和學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)需要利用信息技術(shù)解決的問(wèn)題。2、通過(guò)對(duì)文件進(jìn)行分類的實(shí)際操作，，理解信息資源分類的基本理念，并運(yùn)用這種理念，對(duì)信息資源進(jìn)行有效的管理。3、通過(guò)親身體驗(yàn)和感受，逐步養(yǎng)成良好的信息管理習(xí)慣?！厩楦小B(tài)度與價(jià)值觀】1、養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)和改善生

4、活的意識(shí)和態(tài)度。2、引導(dǎo)學(xué)生積極、健康地使用信息技術(shù)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1、教學(xué)重點(diǎn)（1）了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關(guān)系。（2）了解文件的類型、大小、修改日期等屬性。（3）改變窗口中文件的查看方式、排列順序。2、教學(xué)難點(diǎn)（1）了解硬盤分區(qū)、文件、文件夾的概念及其關(guān)系。（2）能夠根據(jù)需要改變文件的查看方式和排列順序。五、教學(xué)策略與手段：五、教學(xué)策略與手段：1、創(chuàng)設(shè)參加計(jì)算機(jī)繪畫(huà)作品評(píng)選的情境，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生

5、學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性。2、將“我的電腦”文件存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)與家庭住宅進(jìn)行類比，使學(xué)生輕松理解文件存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)之間的關(guān)系。六、教學(xué)準(zhǔn)備：六、教學(xué)準(zhǔn)備：1、資料準(zhǔn)備課前把本節(jié)課的教學(xué)素材發(fā)送到學(xué)生機(jī)“我的文檔”中，如上學(xué)期繪畫(huà)作品素材及本班小學(xué)20172018學(xué)年度第一學(xué)期四年級(jí)信息技術(shù)電子備課教案3教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖“向上”按鈕。瀏覽我的資料1、同學(xué)們，你們找到上學(xué)期的繪畫(huà)作品了嗎？2、是?。∮?jì)算機(jī)

6、中的文件太多了，如果不有序存放，真的很難找到。其實(shí)，文件都存放在“我的文檔”文件夾中，你知道怎么打開(kāi)“我的文檔”嗎？（提示：可以參考教材）3、請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范演示。4、仔細(xì)觀察“我的文檔”窗口中都有哪些文件，共有多少文件？說(shuō)說(shuō)你是怎樣知道的？5、這么多的文件，怎樣才能找到我最想要的文件呢？1、沒(méi)有。2、參考教材，打開(kāi)“我的文檔”，瀏覽資料。3、示范演示。4、學(xué)生觀察文件類型，數(shù)數(shù)文件數(shù)量。5、學(xué)生答：一個(gè)個(gè)打開(kāi)查看。通過(guò)讓學(xué)生查找文件，初

7、步體驗(yàn)文件有序存放的重要性。培養(yǎng)學(xué)生們的觀察能力，了解文件類型。讓學(xué)生能夠通過(guò)文件圖標(biāo)判斷文件類型。查看所需文件1、一個(gè)個(gè)打開(kāi)當(dāng)然可以找到，但是效率太低，其實(shí)有更好的方法，首先可以給文件排排隊(duì)，讓相同類型的文件排在一起。2、讓學(xué)生兩兩一組，參考教材，討論排列方法。3、匯報(bào)討論結(jié)果，演示你的操作方法。（1）選擇“文件查看方式”→“詳細(xì)信息”命令；（2）在文件類型列上單擊。4、教師講解：除了這種方法外，還可以通過(guò)“查看”→“排列圖標(biāo)”→“類

8、型”命令，對(duì)窗口文件按類型排列。5、此時(shí)，所有圖片文件都排列在一起，縮小了查看范圍。圖片文件可以通過(guò)縮略圖查看到圖片內(nèi)容，無(wú)須打開(kāi)文件查看。6、教師示范演示。7、找到需要的圖畫(huà)作品。1、認(rèn)真聽(tīng)講。2、分組討論。3、示范演示操作方法。4、認(rèn)真觀看教師演示。5、認(rèn)真聽(tīng)講。6、學(xué)生操作。鞏固所學(xué)知識(shí)。鞏固練習(xí)1、打開(kāi)“我的文檔”窗口，把文件按照從小到大的順序重新排列。2、觀察文件大小，以及文件大小與文件類型的關(guān)系。3、教師講解文件大小單位。1