清水中學(xué)作業(yè)布置與批改制度

1、清水中學(xué)作業(yè)布置與批改制度一、總體要求一、總體要求1、布置作業(yè)要有典型性，做到難易適度，有利于知識(shí)的理解和鞏固，有利于學(xué)生能力的提高。2、各學(xué)科每日作業(yè)要適量，學(xué)生每天的作業(yè)總量不超過(guò)1.5小時(shí)。加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)和自習(xí)輔導(dǎo)的管理，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，向40分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)讓學(xué)生當(dāng)堂完成作業(yè)。3、嚴(yán)格作業(yè)要求：卷面要整潔，書(shū)寫(xiě)要規(guī)范，行款格式符合要求，內(nèi)容力求正確。4、提倡教師精批細(xì)改，批語(yǔ)要簡(jiǎn)明、具體，切合實(shí)際。教師多使用鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。5、教師一

2、律用紅色筆批改。字跡要端正，書(shū)寫(xiě)要清楚，批改符號(hào)要與學(xué)校的統(tǒng)一規(guī)定一致。6、作業(yè)要及時(shí)批發(fā)，教師要及時(shí)了解學(xué)生在知識(shí)、能力上的漏洞和缺陷，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)救。一般情況下，批改的作業(yè)要在24小時(shí)內(nèi)和學(xué)生見(jiàn)面。特殊情況要面批面改，嚴(yán)禁他人代批代改。教師批閱作業(yè)要起到三個(gè)作用：⑴檢查學(xué)生是否全部按時(shí)交了作業(yè)，是否按要求做了作業(yè)。⑵及時(shí)在教學(xué)中進(jìn)行講評(píng)彌補(bǔ)大多數(shù)同學(xué)出現(xiàn)的同樣的問(wèn)題。⑶通過(guò)作業(yè)批閱，認(rèn)真分析個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤，教師要全面細(xì)致地了解每一個(gè)學(xué)

3、生。7、要堅(jiān)持讓學(xué)生自己修正自己作業(yè)中的錯(cuò)誤。能夠自己改正的錯(cuò)題要求自己改正，不能自己改正的錯(cuò)題教師要引導(dǎo)啟發(fā)幫助他們改正。學(xué)生改后的作業(yè)要再交回，教師再批閱。8、教師要認(rèn)真填寫(xiě)《作業(yè)批改記錄》，學(xué)生在每次作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)題教師要做記錄和分析。關(guān)鍵問(wèn)題和普遍性問(wèn)題，要及時(shí)講評(píng)，然后再留作業(yè)進(jìn)行鞏固。9、作業(yè)評(píng)價(jià)采用等級(jí)制（A、B、C、D）。二、作業(yè)批閱符號(hào)二、作業(yè)批閱符號(hào)：一般作業(yè)批改符號(hào)，正確的“√”，錯(cuò)誤的“”，部分正確的“√”，并在

4、錯(cuò)誤處劃“――”，在缺漏處標(biāo)記“∧”，對(duì)有問(wèn)題的作業(yè)都要求學(xué)生更正。作文的批改符號(hào)：錯(cuò)字“”，別字“│”，漏字“∧”，病句“______？”美詞“△”，佳句“ooo”。三、作業(yè)監(jiān)控：作業(yè)監(jiān)控：教務(wù)處每月定期檢查作業(yè)批改情況，并及時(shí)反饋檢查結(jié)果，對(duì)違犯規(guī)定要求的行為，提出批評(píng)并根據(jù)量化考核辦法予以扣分，對(duì)問(wèn)題較嚴(yán)重的教師一票否決。四、各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求四、各學(xué)科作業(yè)布置與批改要求配套練習(xí)冊(cè)、互動(dòng)(包括實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)、填充圖冊(cè))等1、安排

5、學(xué)生當(dāng)堂完成，及時(shí)鞏固。1、教師要用心批改作業(yè)。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤要有明顯標(biāo)記；對(duì)錯(cuò)誤較多、不合格的作業(yè)，讓學(xué)生重做，限期交批。2、教師要及時(shí)批改作業(yè)，確保當(dāng)日作業(yè)當(dāng)日批改。3、全學(xué)期教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生有體現(xiàn)教師個(gè)性、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性和保護(hù)學(xué)生天性的賞識(shí)、激勵(lì)、鞭策性評(píng)語(yǔ)5—10次。4、批閱后要及時(shí)督促指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)題并再次批閱。英語(yǔ)科：（一）、作業(yè)的設(shè)置及數(shù)量要求1、作業(yè)每周、作業(yè)每周4—5次，全批每周不少于次，全批每周不少于4次。次。2、作業(yè)

6、要著眼于學(xué)生發(fā)展，形式多樣，不準(zhǔn)布置讓學(xué)生將課本、練習(xí)冊(cè)及習(xí)題集上的習(xí)題直接轉(zhuǎn)移到作業(yè)本上的無(wú)價(jià)值作業(yè)；不準(zhǔn)布置抄寫(xiě)對(duì)話(huà)或課文等機(jī)械性作業(yè)（書(shū)法練習(xí)除外）或懲罰性的作業(yè)。3、在設(shè)置作業(yè)時(shí)，要考慮到學(xué)生水平的層次和差異性，使每一個(gè)學(xué)生都能得到發(fā)展，杜絕作業(yè)布置的隨意性。4、作業(yè)必須隨堂布置，不準(zhǔn)在放學(xué)時(shí)突擊布置；每次作業(yè)要適量，學(xué)生作業(yè)量每天時(shí)間不超過(guò)30分鐘。5、作業(yè)要有創(chuàng)新性。作業(yè)布置應(yīng)有實(shí)踐性、針對(duì)性、自主性和合作性。（二）、作業(yè)批

7、改要求1、教師要認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，嚴(yán)禁漏批、錯(cuò)批、不批的現(xiàn)象，嚴(yán)禁批改只寫(xiě)日期或“閱”字，不做或只做簡(jiǎn)單講評(píng)。批改完畢，教師要給予評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)促進(jìn)為主。2、判定對(duì)錯(cuò)的符號(hào)要清晰、明確，錯(cuò)題必須要求學(xué)生書(shū)面糾正，必要時(shí)在錯(cuò)題處要有簡(jiǎn)明批語(yǔ)。3、批閱后要及時(shí)督促指導(dǎo)學(xué)生糾正錯(cuò)題并再次批閱。4、全學(xué)期教師要對(duì)每個(gè)學(xué)生有體現(xiàn)教師個(gè)性、張揚(yáng)學(xué)生人性和保護(hù)學(xué)生天性的賞識(shí)、激勵(lì)、鞭策性評(píng)語(yǔ)5—10次。物理、化學(xué)科：（一）、作業(yè)的設(shè)置及數(shù)量要求1、

8、九年級(jí)物理每周、九年級(jí)物理每周3434次。次。其中每周教師全批不少于3次，八年級(jí)八年級(jí)物理、九年級(jí)化學(xué)每周物理、九年級(jí)化學(xué)每周2323次。其中每周教師全批不少于2次。2、作業(yè)設(shè)計(jì)要符合課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，立足基礎(chǔ)，關(guān)注三維目標(biāo)。有利于學(xué)生鞏固和加深理解課堂學(xué)習(xí)的知識(shí)，掌握相應(yīng)的技巧和技能。3、要向?qū)W生提出明確的作業(yè)要求，要求學(xué)生做到：步驟完整，行款規(guī)范，字跡工整，圖形美觀，標(biāo)點(diǎn)正確，卷面整潔。要教育引導(dǎo)學(xué)生先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、