作業(yè)布置及批改要求討論稿

1、作業(yè)布置及批改要求作業(yè)布置及批改要求(討論稿討論稿)作業(yè)布置是教學工作的重要組成部分，是課堂教學的繼續(xù)。其目的是使學生進一步消化和鞏固課堂所學的知識，掌握相應的技能，養(yǎng)成具有獨立應用知識的能力和習慣。教師批改作業(yè)，是教師檢查教和學的效果，對學生進行指導的有效手段。根據我校的實際情況，對作業(yè)布置、批改以及檢查作如下規(guī)定：一、布置作業(yè)的具體要求一、布置作業(yè)的具體要求1、作業(yè)內容要符合課程標準和教學內容的要求，要有目的性、針對性。要注意理論聯(lián)

2、系實際，要能啟發(fā)學生思考。要能使學生鞏固新知識，掌握一定的技能技巧，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力，以克服困難，獨立工作的能力。2、作業(yè)布置分量要適當，難易要適度，要兼顧全體學生的水平，注意質量和效果。3、教師布置作業(yè)要對格式、交作業(yè)時間等提出明確的要求。對作業(yè)中的難點和疑點可進行必要的提示。二、批改作業(yè)的具體要求二、批改作業(yè)的具體要求1、根據我校實際情況，每門課程的作業(yè)必須全部批改。對抄襲、錯誤較多、潦草混亂等不符合要求的作業(yè)應退還重做。

3、2、批改作業(yè)要認真細致，要防止誤批、漏批的現(xiàn)象發(fā)生。對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤或不足，應用一定的符號或文字明確標注，以引起學生注意。對作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤和問題，應進行分析記錄，以便在以后的教學中有意識、有針對性地加以解決。3、教師對學生作業(yè)評分時，應力求統(tǒng)一標準和客觀公正，寬嚴適度，采用等級制記分（即A、B、C、D）。不得在作業(yè)上只批個日期或“閱”，在記分冊上只打個勾完事。需要寫評語的，應寫在適當位置上，字跡工整，明確具體，實事求是，既要肯定優(yōu)點

4、，也要指出缺點。4、按時收、批、發(fā)作業(yè)。對作業(yè)中存在的問題要及時講評，充分發(fā)揮強化作用。對不按時交的作業(yè)，只能給及格分，不交作業(yè)的記為零分。通過教師嚴謹治學，公正客觀的行為，為學生做出示范作用。三、作業(yè)檢查評價三、作業(yè)檢查評價每學期由課程發(fā)展中心協(xié)同教研組檢查任課教師的作業(yè)布置和批改情況，并做出評價。評價標準如下：1、優(yōu)：作業(yè)布置批改達到我校規(guī)定和要求，全部批改、認真細致、評定分數客觀公正，實事求是，令學生信服。收、批、發(fā)作業(yè)及時，講評