初中教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定

1、金沙縣鼓場中學(xué)教師作業(yè)布置及批改的規(guī)定完成作業(yè)是學(xué)生保證學(xué)習(xí)效果的必要手段；批改作業(yè)是教師的常規(guī)工作。為保證正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，依據(jù)我校教學(xué)實際和一般教學(xué)規(guī)律，特對作業(yè)布置及其批改重申如下，請全體任課教師遵照執(zhí)行。一、作業(yè)布置批改規(guī)范要求1、作業(yè)要精選：、作業(yè)要精選：作業(yè)是學(xué)生掌握知識、形成能力的重要實踐活動，各科任教師必須理解課改精神，吃透教材，依據(jù)教學(xué)大綱、教材的要求布置一定數(shù)量的作業(yè)。作業(yè)要有典型性、創(chuàng)新性，要做

2、到難易適度，數(shù)量適當(dāng)，要有利于知識的理解和鞏固，有利于能力的提高。要根據(jù)班級學(xué)生綜合情況針對不同學(xué)生進(jìn)行分層布置作業(yè)。日常作業(yè)以課本習(xí)題、配套練習(xí)、作文、填圖冊、實驗報告等為主，布置作業(yè)提倡因班、因人而異，使全體學(xué)生都得到提高。2、要求要嚴(yán)格：、要求要嚴(yán)格：教師要明確作業(yè)要求，應(yīng)把所教學(xué)科的習(xí)題及布置給學(xué)生的習(xí)題先做一遍，認(rèn)真研究各類習(xí)題的編排意圖和覆蓋面，隨時掌握易出現(xiàn)的問題，對教材內(nèi)容與習(xí)題如何配合做到心中有數(shù)。對作業(yè)的格式、書寫，

3、要有嚴(yán)格的統(tǒng)一的要求，加強(qiáng)教育和檢查，要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，不許抄襲作業(yè)、拖拉、草率應(yīng)付、不交作業(yè)，對不交或抄襲作業(yè)的學(xué)生，班主任與任課教師密切配合，應(yīng)及時批評教育并嚴(yán)格要求補(bǔ)做或重做。通過反復(fù)檢查落實，使學(xué)生逐步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解題習(xí)慣。3、處理要及時：、處理要及時：要及時處理全部作業(yè)，以便了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時調(diào)整教學(xué)過程。作業(yè)一般應(yīng)在布置或要求完成的次日（即收齊作業(yè)的當(dāng)天）批改完畢，特殊情況（如作文、周記等）也必須在下一次作

4、業(yè)上交前批閱完畢。對作業(yè)講評要及時，以便迅速糾正所發(fā)現(xiàn)的問題。4、批閱要規(guī)范：、批閱要規(guī)范：每課必須布置作業(yè)，作業(yè)要認(rèn)真批改，全收全改，一題一批，要無錯批漏批現(xiàn)象。對于一次作業(yè)多次批改者，一律按一次作業(yè)計算，并對責(zé)任人進(jìn)行一定的處理。杜絕每頁一個大對號批改方式。提倡面批師本人。對違反上述要求的行為，要提出批評并進(jìn)行考核，對問題較嚴(yán)重的班級和教師，將追究有關(guān)人員的責(zé)任。四、具體各學(xué)科要求：（一）語文作業(yè)要求：（一）語文作業(yè)要求：1、作文按

5、每學(xué)期不少于8篇大作文布置，要有統(tǒng)一的書寫格式，同一年級要有相同的訓(xùn)練目標(biāo)。以教師批改為主，輔以面批、互批并作好批語。一周內(nèi)反饋給學(xué)生。2、語文作業(yè)有選擇地布置課后訓(xùn)練題。教師每次批改并督促訂正。要求書寫端正，卷面整潔，主要訓(xùn)練學(xué)生審題能力和答題中的語言表述能力。應(yīng)在上下一節(jié)課之前發(fā)給學(xué)生。作業(yè)的選定必須依據(jù)教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)布置要適量。作業(yè)內(nèi)容要均衡，既要有字、詞、句練習(xí)及背誦等硬作業(yè)，又要有觀察、朗誦、寫作等軟作業(yè)。。教師需認(rèn)真批改并作

6、好講評、督促完成的訂正。3、作業(yè)的批改和輔導(dǎo)（1）要督促學(xué)生按時完成作業(yè)，不符合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交，教師要建立作業(yè)登記表，對拖欠、抄襲作業(yè)的學(xué)生應(yīng)找出原因耐心教育。（2）每次作業(yè)要給予評定(可采用100分制或等級制)，批改后要寫明批改日期，批改作業(yè)后應(yīng)作摘記，特別是對解題有獨創(chuàng)性和錯誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以作講評和輔導(dǎo)的依據(jù)。（3）期末應(yīng)對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行一次總評，其分?jǐn)?shù)應(yīng)在期末總評成績中占適當(dāng)比例。本規(guī)范是對語文作業(yè)的