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文檔簡介
1、教案：教案：第二章地球上的大氣第三節(jié)常見的天氣系統(tǒng)鋒與天氣（一課時）第一部分第一部分:課例背景分析課例背景分析一、課程標準及解析一、課程標準及解析（一）（一）、課程標準原文、課程標準原文運用簡易天氣圖，簡要分析鋒面天氣系統(tǒng)的特點。（二）（二）、課程標準解析、課程標準解析課程標準對《鋒與天氣》這一部分內(nèi)容具體有以下要求：①運用簡易天氣圖：要求學生首先要能夠說出鋒的形成示意圖、冷鋒示意圖和暖鋒示意圖中的組成要素、重要概念（鋒面、鋒線）和冷、
2、暖鋒的符號。②簡要分析鋒面天氣系統(tǒng)的特點：要求學生能夠結(jié)合示意圖，分析冷鋒、暖鋒和準靜止鋒天氣系統(tǒng)的活動特點，以及每種鋒控制下形成的天氣現(xiàn)象。二、二、學情分析學情分析①學生年齡特點分析：本節(jié)課的授課對象是高中一年級的學生，大多在16歲左右，既有感性思維又有理性思維。②學生已有知識經(jīng)驗分析：學生在初中學習過天氣與氣候本課是在前兩節(jié)的基礎(chǔ)上，從生活實際需要出發(fā)，論述影響我國天氣變化的幾種常見的天氣系統(tǒng)本課的學習還可以為寒潮等知識的學習提供理
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