小學(xué)常規(guī)培訓(xùn)材料

1、1教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)材料教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)材料為規(guī)范教師教學(xué)工作行為讓教師弄清教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)，熟悉教學(xué)流程，掌握教學(xué)的基本要求，使新上崗的教師進(jìn)快進(jìn)入工作狀態(tài)，進(jìn)快進(jìn)入教學(xué)角色，教導(dǎo)處特對(duì)新教師作如下培訓(xùn)：●師德教育：敬業(yè)愛(ài)崗，喜愛(ài)每位學(xué)生是教師職業(yè)道德，也是干好教師的必備的基本條件，否則談不上教書育人，更談不上提高教育教學(xué)質(zhì)量。教師要熱愛(ài)教育，喜愛(ài)學(xué)生，只有親近學(xué)生，才能得到學(xué)生的信賴與支持，俗話說(shuō)：“親其師，信其道”這里有好多的學(xué)問(wèn)，要建立融

2、洽的師生關(guān)系，形成良好的班集體，才能形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)才能有助于教育教學(xué)質(zhì)量的提高?！駛湔n備課備好課是上好課的前提，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，提高教學(xué)質(zhì)量的首要環(huán)節(jié)。根據(jù)上級(jí)要求備課本著分層管理，因人而異，注重實(shí)效的原則，按照“集體備課，資源共享，彰顯個(gè)性，二次備課，教后反思”的備課思路，形成個(gè)人的備課。備課格式與要求：1、備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。2、每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)

3、，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書設(shè)計(jì)等要齊全，要備有詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程，合理的教學(xué)方法。3、要有教學(xué)后記，后記一定要及時(shí)寫，教學(xué)反思主要記錄教師教學(xué)過(guò)程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)、困惑，教學(xué)時(shí)的“靈機(jī)一一動(dòng)”、新的教學(xué)火花……要抓住某一點(diǎn)具體地記錄，做一些實(shí)在地分析、反思。數(shù)量按照教案總數(shù)的百分比來(lái)衡量?！裆险n上課上課前1、設(shè)計(jì)好有質(zhì)量的教案，做好充分的課前準(zhǔn)備。2、上課音樂(lè)響前必須到教室候課，關(guān)注學(xué)生行為習(xí)慣及精

4、神面貌；進(jìn)專用3轉(zhuǎn)化已有的后進(jìn)生?！衤?tīng)課聽(tīng)課加強(qiáng)聽(tīng)課、評(píng)課，提倡跨學(xué)科聽(tīng)課。全學(xué)期聽(tīng)課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不少于35節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于25節(jié)，教齡10年以下教師不少于25節(jié)，其余教師不少于15節(jié)，要做好較具體地記載，聽(tīng)課后至少要寫出聽(tīng)課隨想三條，對(duì)每節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)?！褡鳂I(yè)作業(yè)l、作業(yè)布置要精選，不布置重復(fù)性作業(yè)，不布置超綱的作業(yè)，廢除“題海戰(zhàn)術(shù)”，盡量減少學(xué)生無(wú)效勞動(dòng)。布置作業(yè)要分層次，對(duì)不同的學(xué)生要有不同的要求。2、每位學(xué)生準(zhǔn)備一本作業(yè)記載本，每天

5、將作業(yè)要求及實(shí)際作業(yè)時(shí)問(wèn)記載在家庭作業(yè)記載本上，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助督查。3、全體教師要關(guān)注作業(yè)書寫質(zhì)量，保持作業(yè)本端正、整潔。4、作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)、正確，批改符號(hào)要規(guī)范，要給出作業(yè)等級(jí)，寫上批改日記。對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)誤能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，并做記號(hào)，有二次批改痕跡。作業(yè)批改要寬容，要給學(xué)生修改的機(jī)會(huì)，盡可能不人為地傷害學(xué)生的自尊心和自信心。5、其中大作文本的批改，建議要寫出眉批或總評(píng)，至少每學(xué)生一學(xué)期三次作文有老師的評(píng)語(yǔ)，每生每學(xué)期作文不少于8次。三——

6、六年級(jí)學(xué)生每周小練筆不少于1篇，教師要認(rèn)真批改，不能光打一個(gè)等第甚至一個(gè)“閱”了事。2——6年級(jí)要布置課外閱讀摘抄作業(yè)。6、對(duì)規(guī)定的作業(yè)要全批全改。作業(yè)強(qiáng)調(diào)以老師批改為主，以教師指導(dǎo)下的學(xué)生自改互批為輔的作業(yè)批改方式。學(xué)生自批自改的作業(yè)應(yīng)明確錯(cuò)誤，留有批改痕跡，并指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)訂正，打好等級(jí)。7、及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)批改中發(fā)現(xiàn)的閃光點(diǎn)和問(wèn)題，并對(duì)作業(yè)本中普遍性問(wèn)題及時(shí)給予講評(píng)，督促學(xué)生及時(shí)訂正。8、上交檢查作業(yè)率必須達(dá)到。●教學(xué)評(píng)價(jià)：●其他教研活